钱琳储近日，为了迎接即将到来的大学生心理健康月，成都一高校心理中心的老师们给每个学生寝室发放了一盆草莓，同学们一边种植一边还要每天填写种养记录表。园艺健心，活动结束后，学校还将评选出“最佳园丁”。

　　4月26日，成都信息工程大学银杏酒店管理学院的学生们，以宿舍为单位派出代表，在院心理健康教育中心处纷纷领回了一盆尚未开花结果的草莓苗。根据中心老师的指示，他们需要悉心种养草莓苗，同时在接下来的30天内，每天都花费1分钟时间填写一份“草莓养成记”，用以记录它开花结果过程中的点点滴滴。

　　“这是我学校5月25日大学生心理健康节的活动与自然相约，与生命同行。”大二的张晓告诉记者，在班级老师给出的通知中写道，种草莓活动的目的是为了让每个学生能在栽培中体验喜悦，与植物一同快乐成长，“一个月后就是5.25心理健康月，到时正好可以鉴证大家的成果。”

　　按照学校要求，每个宿舍必须在领养后的30天内，每天都记录下草莓的成长情况，具体形式为每天与盆栽进行合照，以照片及文字的形式进行存档，内容须“贴近生活”。

　　“30天草莓成长记录”文字模板中，除了种养者的姓名外，每一日下方都留出了“身份”和“心情”两栏。“身份”表示这一天学生与盆栽的关系，是养育者（A）、观赏者（B）、陌生人（C）还是破坏者（D），根据实际情况将对应字母填入。“心情”表示学生这一天的情绪状态，分五级评分，是非常好、较好、中等、较差还是非常差。

　　这个活动，意外收到了很多学生们的欢迎，包括一些不喜花草的男同学。一些被调侃称“连仙人球都养不活”的男学生，都乐此不疲地开始浇水灌溉，书写种养记录。

　　对于这个活动，学校表示：心理建设的方法有很多，园艺健心的效果在临床上和实证研究上都得到了充分的认可。为引导大学生关注自身的心理健康，关爱自我的心理成长和健康，院心理中心开展了“与自然相约，与生命同行”为主题的园艺健心活动，旨在广大学生中营造一种关注心理健康、重视心理健康的氛围。

　　当然，关于“种死重修”的传言并不可信，学校欢迎同学们做好种养记录并分享栽培心得，在活动结束后还将评选出“最佳园丁”。

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