boss大人别太坏txt植物栽培心得体会 【篇一：对于学校让孩子自己着手栽种植物种子的心得体会】 对于学校让孩子自己着手栽种植物种子的心得体会 如今，城市的孩子亲近自然的时机并不多，他们住在水泥 “森林 ”里，对土地、动植物的感情十分疏远。而让孩子感觉大自然的魅力，对 他们的成长是很有益处的。 学校安排的自己着手栽种植活动对孩子的成长很有益处。让孩子亲自照料它们，孩子从中收获了不少东西：学会有关植物的知识一颗黑黑的种子埋进土里，隔些日子，绿油油的苗儿就钻了出来，她觉得这是一件特别有趣的事儿！孩子对这一情景充满了好奇，趁着这样的时机，我向孩子介绍了青菜的各个部位，而孩子所进行的探索活动无疑是一种很好的经历。 在这次种子成长到菜的整个活动过程中，锻炼了孩子的察看能力，每一次给菜苗照照片，从种子到长大成菜的变化过程，使前后一段时间内的菜苗有个明显的对照；在潜移默化中增进培养了责任心（照料菜苗需要有责任心），如果哪天忘了浇水，菜苗就会变蔫。所以，我叮嘱她一定要准时浇水，每次不能浇水太多，多了会淹死植物；但也不能太少，少了会旱着植物。孩子的兴致变化比较大，有时高兴了，连续呆在盆边看好久，有时玩其他东西起兴了，就忘 了菜苗。每当孩子忘了浇水的时候，把菜苗的 “惨状 ”指给孩子看，她就会心疼一番，以后记得更牢。 这样，让孩子知道有一个弱小的生命需要自己去爱惜，深切体会到自己的行为将造成什么样的结果，培养孩子的责任心，让孩子亲自照顾自己喜欢的东西是一种很好的方法理解努力和坚持的道理。它 每长出一片叶子，孩子都会喜悦地告诉身边的每一个人： “菜苗又长了一片叶子 ”。沉醉在巨大的成功的喜悦之中。这是对孩子几个月来辛勤奋动的肯定，是大自然给孩 子的最正确奖赏。 孩子从中能够得悉，达成一件事需要耐心的等待和学习；每种植物都有自己的特点，按照它的生长规律去培育。当你做到了这些，成功就会到达你的身边。 孩子在照顾青菜苗的过程中，也体会到了爱惜一个生命所付出的精力。所以，她也对父亲母亲的辛苦有了比以前更深的认识，如果对她说 “妈妈现在很累了 ”，他会表现出体贴，不再持续缠着你。感恩教育在这里得到了深入。孩子学会爱不在于得到多少物质，而在于他与事物之间成立起怎么样的联系，一颗小小的种子，也能够让孩子的心灵得到充分。 【篇二：植物心得体会】 2011 植物学实习心得体会记得在大一刚开始学习植物学的时候，学姐就跟我们说之后会有一次的野外实习，从那 时侯起，我就特别期待，认为终于有了一个时机能够到大自然中去，去感觉、去探索。 2011-10-23 ，实习的日子终于到了！在喜悦与期待中我们踏上了旅途。真切实习时要比想象 中累的多，困难的多。登山时又要穿上长衫长裤，大家叫苦不迭。 表面上虽叫苦连天，大家 在野外实习时却丝毫都没有马虎。每认识一种植物，大家就先认真采集植物或拍照，然后见 到不认识或听不清晰的就拉着老师问个不停，为了弄清晰一个问题把老师都问到烦了也不肯 停下来。在这次的实习生活中我们收获了很多，觉得即使再辛苦也是值得的。即使下雨天， 依旧没使我们停下实习的脚步，依旧撑着伞，一路认植物。 在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验到了植物的自己魅力，在 这个过程中， 我领会了野外实习对专业的稳固和提高的重要性。它是查验理论的一块试金石；是讲堂内与 讲堂外的互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实 习过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与剖析能力，让我们产生了对大 自然的新奇与美丽的赞叹 与热爱之情。我们学会了独立思考、团结相助、不停探索。野外实习稳固了我们的讲堂知识，我们在实习过程中积极运用讲堂知识去察看、辨别各 种植物、认真鉴识近似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不单加深了我们对课本知 识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。我们亲眼看到了百合科、豆科等各科属的代表性植物，也 看到了与恐龙统一时期的桫椤，还有以板状根有名的红拷树。有的同学还采集的了有药用价 值的金毛狗及唯一的寄生植物菟丝子。 在实习过程中，我们去了福建有名的南靖热带雨林，那里山色秀丽，风景怡人，我们看 到了好多素来都没有见过的花草树木，有些花开得特别明丽、有些果长得很奇怪、每当这时 同学们就特别喜悦、问题也特别多。这很好地激发了大家的学习爱好，还扩大视野，增长了 我们的见解！由于这次实习差不多都在野外，条件比较艰辛，所以这次实习也很考验大家的 体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在碰到困难的时候大家都互相 帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地达成了实习任务。实习中大 家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不单留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑 语，自然还有好多灾忘而美好的回想！ 这一次实习已经回来了，我们在实习中也碰到过困难，也有愁闷的时候，但是在我不断 的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了好多的实习经验，可是在野外有的时候怕 怕的，真的是有点发怵，可是我都战胜了。但是，今年的野外实习还有一些不足之处，主要表现在： 野外实习经费不足。交通费、住宿费、实习物品费等，明显高于往年。希望校方今 后酌情增加野外实习经费；否则，经费问题将会显得十分棘手；作为其结果，全盘考虑、重 新选址或许逼不得已。 野外工作压力大。带队教师必须率领学生为采集多种动物标本而翻山越岭，时刻操 心野外安全事宜并实时清除事故隐患，故野外工作负担实在太重。为保证野外实习的顺利执 行，请校方考虑酌情增加人力以缓解野外实习工作的高压。 加野外实习，学生们稳固了已学过的基础知识、学到了野外科研工 作的基本方法、  通过参 初步认识了植物与环境之间的相互关系、初步认识了人与自然的关系、实现了自我锻炼与提 高。总体而言，野外实习基本上实现了预期目标。感谢老师的指导！篇二：植物学心得体会植物学实习心得体会 出门实习的时机特别难得，因此这次实习是令我很喜悦。虽然这次去实习时为了学的更 多的知识，但是还未去实习时我就开始在想象去实习的地方是多么的美丽、神秘，实习时是 多么的开心。在这次实习中我也是学到了好多东西。 我们的实习时间历时三天（ 2011 年 11 月 9 号 ~11 号），第一天实习是小哨山上，我早晨 9:00 出发，下午 13:30 坐车回来。我们的任务是上山采集植物并将采集好的植物制作成标本。 到了小哨山下，我们都急不可待的往山上爬，在上山的路上，我们一边上山，一边采集植物， 植物何其之多，风景何其之亮丽。上山前老师教会我们在采集植物时，最好的是要有花、有 叶、有根、有果实。在采集植物时更是得到老师在旁指导。得到老师的指导，我们在采集时 减少了很到麻烦。或许是长时间没有上山的缘故，我们山上都很喜悦，我们满上遍野的去采 集植物，看新奇的景观。当我们采集好植物时，老师教我们压制标本，还时时告诉一些我们 不知道的植物，让我们认识、认识了好多我们以前不知道的植物。在山上，见到了小哨山上的好多奇景，比方是好多不同形状的石头，好多新奇的小花。 这 次山上之行更是让我学习到了好多之前不曾有时机见到的植物（忍冬科的天门冬），也让我认 识了一些在课上见过图片而不曾见过真切模样的植物，让我在课上的知识得到了稳固。在山 上，我们精诚合作，最终我们达成了任务。次日实习是步行去植 物园，去植物园的任务是去认识更多的植 物（种名、学名、科名和生长地区）。虽然我以前也去过植物园，但那是去游玩，不曾留 心去注意植物的名称、习性等等。这次去植物园让我见解到了好多不曾相识的植物（比方， 漆树科的清香木、忍冬科的水红木等等）。植物园的植物种类好多，珍惜植物也不少，植物园 里能够一边学知识，一边赏景，也是一件快事。植物园之优美，大有回归自然之感。我也很 喜欢这次去植物园。 第三天，我们是在实验室里鉴识我们采集回来的植物，并制作标本。在实验室里，老师 教会我们鉴识植物，教会了我们制作标本。我们整整花了两个小时才把所有植物鉴识达成。 虽然在鉴识植物时有些乏味，但是当鉴识出自己采集回来的植物也大有成就感啊。看到上几 届同学制作的养眼的标本，更是大宽慰。 三天的实习虽然是很短暂，但是在三天的实习时间里，我学到了好多知识。我不只得到 了亲近大自然的时机，还学到了好多知识。这次实习让我更深的认识了植物，还学会制作标 本，同时，还使我们的凝聚力得到加强了，我想我们以后合作的回更为顺利。这次的实习， 会为我们以后的好多知识做好铺垫，我很高兴，我参加了这次实习。篇三：植物世界心得体 会 九周前，我怀着激动而又期待的心情开始了我的职务世界之旅。回顾望去，时间急忙而 过，虽然时间很短但却让我学到了对于植物的很多知识。走进丰富多彩的植物世界，你会认识世界上最长的植物是长达三四百米的海中巨藻，冬 虫夏草终究是 “虫”仍是 “草 ”，卷柏为什么又叫 “九死还魂草 ”（把卷柏压成植物标本，几 年后再浸在水中，它居然还能 “复生 ”），竹子全是空心的吗 ?? 走进植物世界，你会发现，植物不单是有生命的，有的植物还有生存 本领，有的甚至有 动物的特点，植物的世界是那么的奇妙。有的植物竟然还会羞怯呢！害羞草就像个害羞的小 姑娘。小姑娘一害羞就会用小手遮盖着脸蛋，从指缝里察看外界。 而害羞草就正如小姑娘一 样，只需你在它们叶片上轻轻一碰，它们就会沿着整个根盘合拢起来，叶片变得很细很细， 整个枝条也随着低垂下来，仿佛不敢见人似的。但不一会儿，它们就会按捺不住寂寞，偷偷 地从头伸展开它们全身的叶子，尽情地享受着大自然的阳光和清新空气。有的植物有很高的 生存本领。向日葵，顾名思义就知道它们是向着太阳生长的植物。 早晨，当太阳公公刚才升 起的时候，它们就立刻苏醒了，然后高高地仰起圆圆的脸盆迎着太阳公公！在随后的一整个 白天里，它们都会笑盈盈地随着太阳公公转，似乎根本不知道疲备似的。这样，它们就把脸 盆中的葵花子养得壮壮实实了。还有蒲公英，当它们想把孩子送到远处生活时，它们就给孩 子们戴上降落伞，阵风一吹，宝宝们就随风飘到了很远很远的地方。有的植物就更厉害了， 它们仿佛动物同样会使用武 器捕捉昆虫。猪笼草就是这种植物，猪笼草长得像一个瓶子，瓶子是没有盖子的，瓶口 处被撒满了蜜，让这些蜜去吸引昆虫，每当虫子飞进瓶口吃蜜时都会被滑进瓶子里面，片刻， 昆虫就会被化成营养，成为猪笼草的盘中大餐。植物的世界是奇妙的，只有走进大自然才能 认识奇妙的植物世界。植物有着很多的价值，现在就以人们常有的来举例。 植物的食用价值： 地被植物中有高峰草莓、鹿蹄草和越橘。高峰草莓从初夏到晚秋，都会结出小小的甜美 的果实。不论是在阳光充分，仍是在只有部分日照的地方，它们都能生长得很好。而且绝大 多半高峰草莓品种没有长匍枝，特别适于布置花坛或花坛的边界，而如果使用有长匍枝的草 莓，则会使花坛显得纷乱。鹿蹄草是一种很好的耐阴常绿地表覆盖植物，它会结出诱人的红 红的像越橘般大小的果实，吃起来特别像鹿蹄薄荷。越橘是一种常绿植物，大概 30 厘米高， 冠幅开张丰满。它的果实被普遍认为是酸果蔓类果实中最好的一种。越橘喜欢光照充分的环 境，但在酷热的夏季也需要一定的遮荫，排水优秀及酸性土壤最适 合越橘的生长。 灌木类中，蓝越橘是多干类灌木，根据品种的不同，它们会长至 60 厘米至 2 米高。春天， 蓝越橘会开像铃铛同样的白色花朵；夏天，会结出鲜美的果实；秋天，它的叶子会变成红色 或许黄色。另一种特别好的灌木类植物是醋栗，夏天，它会结出鲜美甘甜、小小的黑色果实； 秋天，它的叶子会变成火焰般的橘红色；最妙的是春天，它还会开放旺盛的黄花，散发出丁香一般浓烈芬芳的香气。海棠树开放美丽的白色或粉色花朵， 好多品种还会结出美味的果实，对于果冻制作和烹调都是上乘之品。另一种真切不寻常和诱 人的 “果实生产 ”树是香木瓜树。香木瓜树产于美国，它的果实看上去像短而粗的香蕉，有 一种奇怪的味道 ——— 近似香蕉，又带一点芒果的香味。野生品种会长至 10 米或更高，在园 林中种植时能够通过剪枝来控制它的高度。扶（木多）会结出一种外形和风味都像越橘的果 实，用它们做的甜饼和果酱既鲜又好。不论是灌木品种仍是乔木品种，在春天都会开出白色 的花簇。秋天，它们的叶子会变得十分美丽。耐寒猕猴桃是一种吸引人的木本藤蔓植物，可 在阴处种植。雄性猕猴桃有着可爱的红、白、绿相间的叶子，会开出芬芳的小小的奶油色的 花朵。这个品种需要将雌性和雄性一同种植，能结出一种香甜的像葡萄般大小的果实。果实 皮上没有细毛，果皮柔软。植物的赏析价值： 人们的生活环境越趋于都市化，对自然的盼望表现得越为强烈。室内绿化不单能够增添 自然气息，美化生活环境，使人神清气爽，情趣盎然，而且能净化空气，减少污染，有利于 身心健康。鉴于上述，室内观叶植物已在世界范围内蓬勃发展，在一些发达地区已普及到一 般家庭。在我国，随着城市建设的快速发展，人们居住条件的改良和物质文化生活水平的提 高，室内绿化妆饰也越来越受到人们的重视和青睐。用观叶植物装修居室，门厅，展览厅， 会议室，办公室等室内环境，能给人以活力盎然和优美自然的感觉，其效果是任何其他装修 物所不能替代的。不少专家认为，不论是从人类的本性反应，仍是从现代生活的审美情趣， 或是从植物对改良和美化环境的功能看，室内植物的栽培已经成为时代的需要，尤其是观叶 植物，以其绚烂多彩的叶色和幽雅的姿态，在室内装修中起着举足 轻重的作用。 一般说，房间大的客堂，大门厅，能够选择枝叶舒展，姿态潇洒的大型观叶植物，由于 观叶植物具有调节空气温湿度，减少噪音，吸附灰尘，净化空气的作用有利于人的健康。如 棕竹，橡皮树，南洋杉，散尾葵等。也可采用绿萝，发达树，巴西铁等，同时吊数盆悬挂植 物，使房间显得明快，富有自然气息。大房间和门厅绿化妆饰要以大型观叶植物和吊盆为主， 在某些特定位置，如桌面，柜顶和花架等处点缀小型盆载植物；若房间面积较小，则宜选择 娇小玲珑，姿态优美的小型观叶植物，如文竹，袖珍椰子等，或置于案头，或摆放窗前，这 样布置，既不拥挤，又不空虚，与房间大小和睦协调，充分显示出室内观叶植物装修的艺术 魅力。客堂布置应力争典雅古朴，雅观大方，使人感觉丰盈美满，盛情迎客。因此，要选择 隆重幽雅的观叶植物，墙角放置苏铁，棕竹等大中形盆栽种物，或席地而放，或置于花架上， 可具有四季常青的效果；沙发旁宜采用较大的散尾葵，鱼尾葵等，人坐在沙发上如同置身于 大自然怀抱之中。茶几和桌面上可放 1~2 盆小型盆栽种物，以欣赏 植物的自然美。在较大的 客堂里，可在墙边和窗户旁悬挂 1~2 盆绿萝，常青藤以形成丰富的 层次，使客堂更添情趣盎 然的优美风景。书房要突出安静，清新，幽雅的气氛，在写字台放置一盆叶形秀丽，体态轻 盈，风格文雅的文竹，书架顶端可放一盆悬垂 药用植物，是指人参医学上用于防病、治病的植物。其植株的全部或一部分供药用或作 为制药工业的原料。广义而言，可包括用作营养剂、某些爱好品、调味品、色素增添剂，及 农药和兽医用药的植物资源。药用植物种类众多，其药用部分各不相同，全部入药的，如： 益母草、夏枯草等；部分入药的，如：人参、曼陀罗、射干、桔梗、满山红等；需提炼后入 药的，如：金鸡纳霜等。 世界已知植物约有 27 万种。我国地区辽阔，从寒温带直到热带，地形复杂 ,气候多样是 世界上植物生物多样性最丰富的国家之一 ,全国已知植物约有 25 种 ,其中好多植物具 有药用价值。 20 世纪 80 年代 ,我国曾经进行过全面系统的资源调 查 , 发现我国的药用植物 资源种类包括 383 科 ,2 309 属 ,11 146 种 ,其中藻 、菌 、地衣类低 等植物有 459 种 , 苔藓、蕨类、种子植物类高等植物有 种。在这 些药用植物 中 ,临床常用的植物药材 有 700 多种 ,其中 300 多种以人工栽培为主 ,传统中药材的 80 % 为野生资源。有些药用 植物为我国所特有 ,如人参、杜仲、银杏等。药用植物在医药中占有重要地位，其资源的保 护和开发利用将进一步受到重视。植物化学分类方法的进一步应用有利于寻找和扩大药用植 物的新资源。在现有篇四：植物学心得体会在这次实习中，我发现植物学并没有我当初想的那么无聊，而是一门只需你去挖掘，就 会发现越来越多的有趣的事物的科目。 植物学是一门内容又广又杂的学科，研究对象是植物各类群的形态构造、分类和有关的 生命活动、发育规律、以及植物和外界环境之间多种多样关系的科学。掌握了这些规律，就 可能很好地认识、控制、改造和利用植物，使它能更好地为人类服务，为生产建设服务。因 此它是一门实践性很强的科学。因此我们这些大一世为了和植物更亲密地接触而踏上了实习之旅。在五天的过程中，我得到了以下几点心得： 1．它扩大、稳固和加强了我们的讲堂教学内容。如前我所说的，植物学是一门实践性很 强的科学，我感觉到讲堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增强感性认识，才能得到巩 固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩大知识范围，拓宽知识领域 的作用，真切学到讲堂上学不到的东西。为将来胜任本专业工作打下坚实基础。 2．对于植物来说，它们并不如动物吸引人，因为它们并不会动，令人觉得很没意思。具 有颜色娇艳或形状奇异等易于吸引人的特点植物并不多，所以，学习植物，需要仔细以 及耐心。察看、比较、剖析植物界各大类群的典型代表植物，探讨各类群之间的形态特 征和亲缘关系，充分认识植物。 3．重点认识各大植物类群中常有的重要科、属及其特点。这一切为我们以后合理的开发、 利用和保护植物资源打好基础。通过野外实习，使我初步学会和掌握植物学最基本的野外工 作方法（察看，辨别，摘取等）。培养了我独立的工作能力。 通过野外实习，我亲身领略了大自然的奇异风光，激发了我的热爱祖国、热爱大自然、 热爱植物科学的热情。同时，在野外较为艰辛的环境中培养了我艰辛朴实、吃苦耐劳、独立 自主、勇于实践的优秀作风。 5．采集植物标本，为教学、科研提供第一手资料。能够亲眼认识教科书上所解释的各样 植物的各样特点，比空想来得更形象，也更便于记忆。 6 实习的过程也是快乐的，在实习过程中，我们一同面对困难，一同解决困难， 和同学、 老师之间的沟通得到一定程度的加深，共同体会知识的乐趣，更增加了同学们间的友谊。实 习不苦，却也有不识时务的蚊子，可是和那些比起来，收获累累的我，或许仍是会觉得充满 着这次实习的并不是开始时的无奈，而是淡淡的喜悦和植物与大自然的浪漫。篇五：植物学 心得体会 植物学实训 心得体会 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行止矣。对于像 植物学这样的课程，实践比理论更为重要。对于很多人来讲植物对好多人来说就是被人们种 植的绿色的有生命的生物。其实植物的观点并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范围。 植物是指能将无机物转变为有机物的一类自养型生物。它是自然界的生产者，对于维持自然 界的生态平衡有着重要的意义。我很喜欢植物，我喜欢研究它的根、茎、叶、花、果实、种 子六大器官，喜欢认识植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就能够实 地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识了。 而对于植物学的实训来说， 我们应该更为重视，因为我们才大一，如果不打好基础的话，后边的学期对我们来说会更为 困难。 植物学这门学科来说它是一门图文并茂的自然学科，学习起来并不算复杂，加之在讲堂 上来老师的耐心解说使得我们更为对着门学科产生了兴趣。在学习的开始，还认为这是一门 乏味无味的，但在一段时间的学习后认识到这只是由于我们内心的一个自欺而已，现在我对 植物学这一门学科来说是倍感兴趣。而经过了七天的实习这门课程也就算是告了一段落，在 其期间我们都不断学习，能够说是有了更进一步的认识对这门学科和有关知识。不单将讲堂上老师所解说的知识应用在了实践上，还拓宽 了自己的知识层次和范围。经过这次的植物学的实习，我学到了很多讲堂上书本里没有的知 识，看到了好多实例，像很多植物以前是只闻其名，不见其形，通过这次的实习，也见到了 很多植物，也包括植物在公园、植物园里面的应用，如红枫放在石头的正赏析面的一侧。同 时，也通过总结温习了以前学习过的知识。我认为学习，应该结合实践。记得思修课本里有这样一句话，实践，唯有实践才是通向理想此岸的唯一桥梁。我们学习的知识都是死的，是前人在实践过程中总结留下来的，它是 让我们能够在最短的时间里能够掌握最多的知识来丰富与发展这门学科，使其更好的服务于 人类社会。我们需要把这些知识再复原于现实，去让它给我们创造价值，同时，发展丰富所 学的知识。但由于各种原因，我们不能更好的将每一门课程知识与实践相结合，那我们就应 该尽可能抓住每次实践的时机，拿自己在讲堂上所学到的与实际情况结合起来，不要吝啬自 己的时间与精力及金钱。在这短短的几天植物学实习中，我亲身体验到了植物的自己魅力，在这个过程中，我领 会了实习对专业的稳固和提高的重要性。它是查验理论的一块试金石；是讲堂内与讲堂外的 互补；是理论与实践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程， 也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与剖析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的赞叹与 热爱之情。我们学会了独立思考、团结相助、不停探索。感谢老师给我们这次实训的时机，让我们更好的认识了植物学这门课程，也对将来的学 习埋下了优秀的基础，让我们更为认识我们的专业园林，在游玩中学习，在实训中成长。 【篇三：种花心得体会】 种花体会 多年来，总是利用安闲时候在家里的露台上摆弄摆弄花草。大众的说法是为了美化自己 的生活环境，文雅一点的说法是修身养性陶冶情操。而对我来说，其实也就是闲来无聊，找 点事做做。可是在劳作之余也有点滴心得。一 有人说，现在花卉生产都已经工业化了，不单东西好，价钱也便宜，犯不上自己费劲养 护，到时候去市场上买几盆现成的岂不是更好。此话自有它的道理，但与我的想法不一。尽 管家中种植的花草都不是名贵之物，而且空花盆也日渐增多，但我仍乐此不疲。在日复一日 松土翻盆、浇水施肥的过程中，在察看植物每日的细小变化中我去寻找一份知足，获得一份 愉悦。在我看来，花红叶茂一定是美好的，但在实现这一美好的过程中同样同样有着十分的 乐趣。在追求美好的愿望下，产生了坚持辛勤奋作的推力，哪怕最后的结果不尽如人意，也 不会放弃再次追求的努力。因为，向往美好使我有了追求，追求美好使我甘于付出，而这一 次一次的追求和不断的付出又使我得到了生活的充分。 二早春时节，咋暖还寒。一不留意，女儿给我的一盆植物变得叶黄枝枯，看来是难以回天 了。只管心疼，但也只能将其搁置角落。数日一过也就慢慢淡地忘了此事。随着气温渐渐升 高，无意中却发现这棵已经枯黄的植物居然隐约间又透出了一丝绿意。一开始还有点不相信 自己的眼睛，直到后来渐渐地露出了新芽，才相信这棵小小的植物真的有着极其顽强的生命 力。从一叶草木被春寒暗霜所残害，但不甘生命的终结，倔强求生的现象中，我也得到了一 份感悟。冷言冷语、坎坷挫折、病痛伤残、天灾人祸，这一切都是 人生途中难以防止的遭遇，。 只是面对障碍，身陷窘境，千万不要轻言放弃，最后一丝希望的实 现必须通过坚韧不拔的努 力才有可能达到。篇二：《花卉栽培与赏析艺术》心得体会 《花卉 栽培与赏析艺术》心得体会 一直以来，总以为花卉讲的就是教你怎 么种花、养花之类的。在学习了《花卉栽培与观 赏艺术》之后，让我理解了，在种花之余还有很多艺术价值可供人 研究、赏析。 《花卉栽培与赏析艺术》是一门以介绍花卉植物为对 象，主要介绍花卉的分类、植物的 生活习性、生态学特点、繁殖方法、栽培管理技术等的学科。 通过 一个学期的学习，使我对花卉有了更深层次的认识，收获了些不一 般的体会：有些 东西光靠表面现象是难以获取深刻的内涵，只有接触后才能获得深 刻的理解。这门课程是通过网络教学平台来进行学习的。在课上， 老师通过网络给我们准备了丰富 的课件、图片资料及一些视频材料，甚至给我们展示老师自己实地 拍摄的图片让我们大开眼 界，加深了我们队花卉的认识与研究。一个学期下来，老师介绍了 多种校园植物：紫薇、鸡 蛋花、夹竹桃、腊肠树、桂花、木芙蓉、洋紫荆、银杏等。除了这 些，老师特意给我们讲了 有关兰花的一些知识。说到兰花，就不得不提到连城兰花，规模化 的生产，资源丰富，品质 优秀，在兰花界享有盛誉： “连城兰花，价值连城。 ”在课后，老师还要求每人上交一份花卉 作业，能够是我们自己实地赏析所得，仍是上网查找资料所得，通过造作业，让我认识到花 卉的一些不广为人知的价值：药用价值、社会价值等。期间，利用周末时间，我和同伴一同 去南江滨赏析向日葵、去茶亭赏析菊花。 网络学习作为一种学习途径，能够充分利用网上丰富的教学资源，给同学们展示丰富多 彩的照片及视频，吸引同学们的眼球，拓宽同学们的视野，让同学产生浓重的学习兴趣，加 强学习效果。网络教学似一把双刃剑，有利也有弊。通过网络教学，同学们没有了管束，变 得自由了，学习主动性不强的同学不能战胜迷惑，利用电脑聊天、打游戏。所以，网络教学 需要加强监察力度。 作为选修课，并不是同学们必须掌握的知识。如果经过一学期的学习，对花卉产生了兴 趣，能够利用所学知识不断地研究和探索，在实践中加深对花卉的认知。 课程虽已结束，但老师的教诲却已深入我心，感谢老师一个学期以来的教育与关心。篇 三：现代养花技艺心得现代养花技艺心得食品科学与工程五班 李阳 135 花香宜人，赏花益康。我公民间早就流传很多谚 语。如 “花中自有健身药 ”；“赏花乃雅事，悦目又增寿 ”； “养花种草，不急不恼，有动有静，不生杂病 ”； “种花长福，赏花长 寿，爱花养性 ”；“常在花间走，能活九十九 ”等等，都说了然以花为伴的人容易获得健康长 寿。同时，对怎样养花充满兴趣，于是就选修了这门的现代养花技艺与盆景制作！ 人们之所以爱花，不单因为它能美化环境，使人神清气爽，陶情怡性，还因为它为人类 的健康作出了可贵的贡献。老舍在散文《养花》中说： “我总是写了几十个字，就到院中去看 看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到室中再写一点，然后再出去，如此循环，把脑力劳动和 体力劳动结合在一同，有益于身心，胜于吃药。 ”养花是一种快乐的劳动，每日侍弄花木，能 活动四肢，灵活关节，使人得到锻炼，顿感浑身轻松。尤其是自己亲手栽培的花木，你差不 多每日都要去关照，看孕育了花蕾，既而绽蕾而出，成为盛开的花朵。养花的过程，既有期 待的喜悦，又有通过自己辛勤奋动而获得报酬的欢喜。 花的丰姿，花的神韵，花的清丽，花的怡静，洗涤心肺，释解内心的郁闷、烦 恼，进而 促进身体健康，在花丛之中，看着绽放的朵朵花蕾，望花色，五彩斑斓；观花态，千娇百媚； 闻花味，荟萃扑鼻。洁白如玉的，使你顿感素洁文雅；艳红似火的，使你精神焕发；葱绿欲 滴的，使你充满遐想；黄灿如金的，则使心中升起光彩；枝奇叶茂，使你振奋；枝叶俊逸， 你也觉潇洒 ?? 这种悠闲、轻快、甜美的享受与喜悦，使人顿感神清气爽，一切疲劳和烦忧置 之度外， 花的香气能够镇静安神，调解血脉。 据察看，经常从事园艺劳动的人较少得癌 症，这是由于花草树木生长的地方，空气清新，负离子积累也多，吸进这些负离子，获得了 充分的氧气；同时，经常醉心于种植、培土、注水、收获，易忘掉其他不快乐的事，进而调 节了机体神经系统功能，为防癌与癌症的自愈，提供了有利的条件。看着满房屋的花草，心里有一种说不出来的惬意，不是因为喜欢花才养花，而是因为养 花给我带来了好多乐趣才爱养花，有的时候真想把这种感觉表达出来，但是到底是一种什么样的感觉自己也说不清楚，尤其是叫我说说养花的心得，一句话，养花没居心得，只有 乐趣。养花大多为两种人，一种是女人养花，因为爱好；一种是老人养花，能够陶 冶情操，消 磨时间；我就是这两种之外的了，因为我不爱花，更不是为了消磨时间，就一个目的， 培养爱好，增加乐趣，这也可能就是所谓的陶冶情操吧。既然说了养花心得，那也就班门弄 斧一把，说说我的心得，但是不是教我们怎样养花，而是养花给我带来了哪些乐趣。陶冶情操。不论是是在居住的房屋，仍是办公的地址，摆几盆花放在窗台上，马上你的房屋就会显得有生气，充满活力，更主要的是居住人的品味，不单陶冶了自己情操，而 且也会潜移默化的影响别人。 消磨时间。对于我们打发无聊的时间来说，养花不单是一种好的方式，不论是倒腾盆罐，仍是修理花枝，都需要一准时间，几次来回或是精雕细琢都需要时间，不单消耗了无聊 时间，而且做完每件事你都会有成就感。 培养仔细。养花的人好多，但不是每个人都能养好花，因为花的品种不同，生长习性不同，所 需要我们付出的精力就不同，养花必须要有耐心，更有仔细，每种花不能一视同 仁，同样对待，那样是对花的一种不负责任，严重些可能就是一种残害。 懂得珍惜。说这个可能有些人不理解，怎么会懂得珍惜呢？养花是需要我们付出的，人是讲感情的，又因为夹杂着我们的汗水，所以随着时间的推移，慢慢我们对花就会有感 情的，每一株花的凋落和死去我们都会为之伤神，就像《红楼梦》里林黛玉看见凋落了的话 来之不易，所以我们倍加珍惜。养花不简单，养花过各种有许很多多的笑技巧，或许不觉得没什么，但是当跟别人有技巧的养花在一 起比较时，你就会发现其中的不同了！下面是一些小技巧哦！ 浇花 六法 ①残茶浇花 残茶用来浇花，既能保持土质水分，又能给植物增 添氮等养料。但应视花盆 湿度情况，定期地有分寸地浇，而不能随倒残茶随浇。 ②变质奶浇 花 牛奶变质后，加水用来浇花，有益于花儿的生长。但对水要多些，使之比 较稀释才好。未发酵的牛奶不宜浇花，因其发酵时产生大量的热量，会“烧”根（烂根）。 ③凉开水浇花 用凉开水浇花，能使花木叶茂花艳，并能促其早开花。若用来浇文竹，可 使其枝叶横向发展，矮生密生。④温水浇花 冬季天冷水凉，用温水浇花为宜。最好将水放置室内，待其同室温邻近时再 浇。如果能使水温达到 35℃时再去浇，则更好。 ⑤淘米水浇花 经 常用淘米水浇米兰等花卉，可使其枝叶旺盛，花色娇艳。 ⑥家中无人时的浇花 爱养花的人，如因探亲或出门办事十天半月不在家，没 人浇花。这 时，可将一个塑料袋装满水，用针在袋底刺一个小孔，放在花盆里，小孔贴着泥土，水就会 慢慢渗漏出来湿润土壤。孔的大小需掌握好，免得水渗漏太快。或许在花盆旁放一盛满凉水 的器皿，找一根吸水性较好的宽布条，一端放入器皿水中，另一端埋入花盆土里，这样，至 少半个月左右土质可保持湿润，花不致枯死。 施肥五法 1）麦饭石肥 在花盆里撒上一层麦饭石颗粒，可促进花卉的生长，延伸开花期。 2）碎蛋壳肥 将蛋壳压碎埋入花盆中，是很好的肥料，能够使盆花生长旺盛，叶繁花 艳。 （3）煮熟少量黄豆待用。每盆花穿三个穴，放入熟黄豆 3—5 粒， 深及 2—3 厘米，不伤 花根，并覆土如常。 4）将平常准备荒弃的猪骨、鱼骨等烤枯捶碎，施放盆底或盆面。 5）用洗米水浇花。洗米水含氮、磷、钾等微量元素，即是复合肥料又是温和肥料，不 伤花根，只需盆土不浸水随时可用。 为盆花收集有机肥 家庭养花不宜常用化肥。栽培花卉所需要的氮、磷、钾等主要肥料在平时生活中都能够 收集到。比如：发霉不能食用的废花生、豆类、瓜子以及杂粮等都是含氮素的肥料，经过发 酵作底肥或泡制成溶液为追肥，都能促进花木茁壮生长；鱼刺、碎骨、鸡毛、蛋壳以及人们 剪下的指甲、头发等，都含有丰富的磷。把这些废料掺入旧的培养土里，加些水后装入塑料 袋中放在角落里，经过一段时间的腐熟，便能变成极好的有机肥。 若将这些废料泡制成溶液 后追肥，可使家养盆花的花色娇艳，果实累累。其他，发酵过的淘米水、生豆芽换下来的水、 草木灰水，以及雨水和鱼缸里的废水等，都含有一定的氮、磷、钾，只需适量使用就会起到 促进花木生长发育的作用。 果皮可中和碱性盆土南方的一些花卉，在北方盆栽不易成活或开花，这是因为盆土碱性过大的缘故。中和碱 性土的办法有多种，此法是将削下的苹果皮及苹果核用冷水浸泡， 经常用这种水浇花盆，可 渐渐减少盆土的碱性，利于某些植株的生长。 5. 花卉防病 早春各样花卉将进入旺盛的生长季节，此时可在叶面及叶背喷 1—3 次 1％的波尔多液， 以防病害。 1％波尔多液的制配方法是：硫酸铜 1 克，粉碎后加热水 毫升溶化；再用生石 灰 1 克，用几滴水使之粉化，然后加 50 毫升水，滤去残渣；将这两种溶液同时倒入同一容器 中搅匀，最后即整天蓝色的透明的波尔多液。 灭花盆虫蚁六法 1）花盆中出现小飞虫时，可用三四根棉扦（棉花棍），饱蘸敌敌畏，以不致滴下来为 度，然后将柄端插在植株周围的盆土中，飞虫即可消灭。 （2）洗衣粉：把一汤匙洗衣粉溶解在 4 升水中，每隔二周喷洒花叶，可彻底消灭白蝇和 细菌。 （3）牛奶：将 4 杯面粉和半杯牛奶掺入 20 升水中搅拌，用纱布过 滤后喷洒在花叶上， 能杀死壁虱和它们的卵。 4）啤酒：把啤酒倒入放在花盆土壤下的浅盆中，蜗牛爬入就会被淹死。 5）大蒜：把一个大蒜头捣碎，用一汤匙胡椒粉一同掺入半升水中，一小时后，把它喷 洒在花叶上 ,可防鼠的侵袭。 6）花盆中出现蚂蚁时，可将烟蒂、烟丝用热水浸泡一两天，待水变成深褐色时，将一 部分水洒在花茎、花叶上，其余的稀释后浇到花盆里，蚂蚁即可消 灭。我养的是菊花，其中过程感觉不错。 一育苗 苗床的选择 培养土的选择与制作 3 播种 移苗 二盆栽与管理 土壤要求 浇水 合理施肥 光照 温度 经过几周察看自己所养的花，我学到了不少东西，也体会到了好多。我学到的东西有：养花不单雅观，而且还有美化环境的作用和绿化大地的作用呢！比方： 凤梨类，仙人掌类，景天类等植物不论白天晚上不会向环境释放出二氧化碳。此外，有些植 物还能够减低室内尘土，清洁空气，增加负离子，使人们的生活清新，洁净。我的心得体会是：通过这次养花，我体会到了只需你精心去照顾你所养的花，它就会在 你的呵护中茁壮成长，不屈向上。养花是我理解了一个道理：不论做什么事就都像你精心照顾自己所养的花，任何一件事 情都会成功的；也就是说做什么是只需你专心，坚韧不拔，成功就离你很近，所以我们做事 一定要认认真真！篇四：学习心得体会 学习《教师需要什么样的智慧》心得体会 仰头望星，脚扎实地，从心开始。 —— 黄显华教授学习了《教师需要什么样的智慧》后感触良多，恍然中觉得自己作 为教师的这近七个年 头里是一无所得、一片空白。学习，什么时候都不晚。我想从现在起，一定要如饥似渴的学 习，一定要从点滴的小事做起，赶快使自己成长为一名合格的教师，一名有智慧的教师。 下 面我就结合我自己主要从《教师需要什么样的智慧》中的 “教师成长 ” 方面来谈谈我的一点 体会： 一． 教师学习 “学高为师，身正为范 ”，我自己觉得， “学高 ”不一定就能当老师或许是当一个好老师。 教师是来 “传道 ”、 “授业 ”、 “解惑 ”的人，你有道，但是要怎么传给学生呢 ? 这是重点。因此， 从某个角度上说会演戏的老师才是个好老师，老师的演戏是天生的，它不需要成心造作，要 有激情，做好充分的课前准备，将全部的热情投入进去，那就是学生愿意上的课。人生本是 一出戏，更何况是老师每日要面对的是不同性格的孩子。 教师在教学中的角色是特别重点的。 所有的教师都会对他们所教学生的学习生活产生一些影响，而某些教师会持续地产生更大和 更积极的影响，他们似乎与学生相处更和睦，在教授知识方面更成功。这种教师称之为 “有 效的 ”教师。 所以说，教师要学习，要学习怎样当老师，教师需要获得他人的经验和智慧。 热情 热情的教师会让学生认为，他们很自信，并且喜欢他们的工作，他们信任和尊重学生， 所以教的课程也是有趣的、有用的。他们会帮助学生锲而不舍地达成任务，采用不同的方式 激励学生，使学生获得更多的知识和更多的知足。他们讲课时全身心投入，抑扬顿挫的语调 极富表现力，承办的激情感染着学生；不断地走动、总是使用丰富夸张的手势、不断的微笑 来保持学生的注意力；他们与学生通过眼神的沟通，鼓励所有的学生参与进来，引导所有的 学生发表自己的见解；他们很耐心，坚定地认为学生能成功地达成学习任务。 热心和风趣 安全、有益的学习环境能间接促进学生的学习。为给学生成立一个 支持性的、轻松的、 令人满意的讲堂学习环境，教师的热心和风趣是一个很重要的因素。热心的教师，会经常微笑，对学生的点滴进步表示赞赏；对学生及学生感兴趣的问题感 兴趣，并向学生表现出自己的个性、爱好和建议；鼓励学生靠近自己，向自己敞开心扉；将 学生的建议、感觉、想法主动纳入自己的教育教学中；愿与学生一同解决问题，并帮助学生 取得成功。这样的讲堂关系是积极向上的。风趣不单抵消紧张，而且能让学生感觉到教师的自信与安全感，促进信任，减少学生不良行为的发生。讲堂上，当教师不自觉出了错误时，不要掩盖，轻松自然地承认自己的错误， 并诚意向学生学习，会更为和睦师生关系。对课上的突发事件，教师机智地风趣一下，会活 跃讲堂气氛，更吸引学生学习注意力。讲课中，教师也可存心引入一些有趣的话题，将内容 与风趣巧妙地结合起来，会使这节课教得更有效。 可信任感 教师的知识、经验、教学水平，都可能保证教

　　GB T 32610-2016_日常防护型口罩技术规范_高清版_可检索.pdf