香琴传说【我和小作者的故事】这个小作者来自公滨小学四年级的王键豪的一个阳光、快乐、可爱的小男孩，他学习努力用心，作文非常有创意，写作速度特别快，我很喜欢他。

　　孩子学会写作，能把自己的所见、所闻、所感，真实地记录下来，这就是我们最欣慰的。我们期待着他有更大的进步！

　　亲爱的孩子，我遇见你的时候，风在耳畔轻唱，天空格外晴朗，每一寸的光阴里都含着墨香。遇见的都是天意，拥有的都是幸运。感恩今天的遇见，让我们且行且珍惜。

　　今年暑假，我们学校要组织“最佳植物种植小能手”的评选活动，老师要求每个人选择一株，自己喜欢的植物，假期种植，开学后上交，进行评选。我选择了种植一棵辣椒苗。奶奶在早市给我买了株小秧苗。

　　一回家，我就迫不及待地将他们种在了小花盆里。接着，我又拿来水壶，倒了点水进去；最后在上面盖上一层保鲜膜。爸爸说，这样可以保温，让辣椒长得更好。

　　今天是种植辣椒的第十天了，中午我刚吃完饭，就立即跑了过去看我的辣椒苗，我惊奇地发现，小花盆里的小苗儿，又长出了几片嫩绿的小叶子，我给它们浇了点水的时候，简直让我目瞪口呆，我的辣椒苗竟然开出了一朵白色的花，那花朵，像一个白色的小喇叭，好看极了！

　　今天早上我带着兴奋的心情，去看了我的辣椒苗，我的辣椒苗，已经结出了一个绿油油的辣椒，那辣椒小小的，像我的铅笔头一样尖尖的很可爱，我把奶奶喊了过来，让奶奶看看我的劳动成果。奶奶让我好好照顾它，等它长大后给我做辣椒炒鸡蛋吃。

　　养辣椒需要细心照顾，浇水，松土，拔草，很辛苦。但是我看着这小植物，旺盛的生命力，让我佩服。它只需要简单的一盆土，一点阳光，每天去浇浇水，就能够顽强地生长，我要向它学习。

　　我喜欢在文字中和孩子们一起寻找乐趣，用笔分享善良，用情感感悟世事。学生们的优秀作品发表在我的公众平台，欢迎赏读关注。愿我们的文字能治愈你的心灵，但愿日子清净，抬头遇见的满是柔情。

　　作为一名教师，应该善于发现学生的闪光点，利用他们的闪光点来激励他们，调动他们的积极性，培养他们的学习兴趣。用思维导图写作文，是一门新课程，学生很感兴趣，只有让学生对学习的感兴趣，才能让学生学习的开心，老师教得舒心。因此，我们要利用一切机会来激励和培养他们的写作的兴趣！