shay misuraca“原来植物是这样长成的啊！”河北省邢台市襄都区东关逸夫小学一年级学生许紫雯高兴地说道，“浸泡种子，早晚浇水，这些都是我自己做的，这个过程非常有意思。”

　　许紫雯参加的是襄都区科学技术协会联合东关逸夫小学举办的第一届“科学课程节”。“小小观察家”是这次“科学课程节”中一年级开设的科学课程，孩子们自己选择红豆、绿豆、花生等易种植的植物，亲自动手培育，展开细致持续地观察，详细地记录种子成长的全过程。

　　在各年级的课程设置上，东关逸夫小学教研组和科协专家精心研讨，充分备课。除了一年级的“小小观察家”课程之外，教研组分别针对各年级学生的学习能力，设立“迷你小温室”“过山车”“舌尖上的科学课”“造一艘船”“建一座桥”等六个项目化学习内容，开阔学生视野，点燃学生创作热情。

　　“比起在教室里的文化课，这种科学实践课更加注重参与的过程，孩子们不仅收获了自己亲手建造的物品，更多的是通过这些实践过程，建立了科学观念，扩展了科学思维，提升了科学素养。”东关逸夫小学校长尹凤朔表示。

　　近年来，襄都区积极落实“双减”政策，不断增强科学课程在中小学教育课程中的比重，优化教师队伍，持续整合校内外科技教育资源，精准对接学生需求，为学生提供科学家讲座、校外研学、“科普大篷”等丰富多彩的校园科学文化生活。

　　“接下来，我们将继续实施‘科教兴区’战略，不断创新和丰富科学活动形式，让个性化的科学活动走入更多学校，使中小学生广泛参与，感受科技魅力，激发学习热情。”襄都区科协主席赵立和表示。（张翰卿 郭雨杨）

　　近年来，襄都区积极落实“双减”政策，不断增强科学课程在中小学教育课程中的比重，优化教师队伍，持续整合校内外科技教育资源，精准对接学生需求，为学生提供科学家讲座、校外研学、“科普大篷”等丰富多彩的校园科学文化生活。