禁毒精英虞永平教授指出，种植过程是幼儿亲近自然的过程，也是幼儿关注、关爱生命的天性得以展现的过程。种植是人类最基本的生活活动之一，对种植的关注就是对生活的教育价值的认可，在种植中学习也就是在生活中学习。

　　自种子播种以来，孩子们就像种下了心中的希望，每天早上来园晨间活动或户外活动时都会主动来照顾我们的小菜园，给植物们浇水，除草、观察并记录它们的生长情况，一个个都兴致勃勃~

　　经过春雨的洗礼，和孩子们的精心照顾，我们小菜园里的蔬菜已经生长的特别快，有的蔬菜宝宝都已经长到孩子们的膝盖部位，但也有长得比较慢的蔬菜，孩子们还不忘用尺子来记录蔬菜的生长情况，看~孩子们一个个多认真啊~

　　去户外小菜园进行写生才发现，孩子比我们还担心这些蔬菜的成长，万物皆有趣，回归大自然，感受一切美好如约而至。让我们用发现美的眼睛，来一场菜园写生之旅吧~

　　与泥土的亲昵总是令孩子们兴奋不已！乍暖还寒的三月，等待了一个学期，我们的蔬菜终于成熟了。孩子们弯下腰，用小剪刀剪下蔬菜叶子，清洗干净，制作一盆属于自己的味道，孩子们也收获了属于自己的快乐！

　　小小的种植园地，不只是植物成长的天地，更是幼儿观察、探索的沃土，它为幼儿提供了天天接触、长期观察、动手操作的过程，并让幼儿在观察探索中获得知识，体验快乐。本次种植活动让幼儿通过亲身感受来体验劳动的乐趣，体验大自然的奥秘和神奇，更让孩子们收获了劳动的辛劳与快乐，在孩子的心里种下了绿色的希望，留下了美好的回忆！