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　　学生走出“讲义”相山区各校激励，进学生健康成长、全面成长的同时回归大天然的体验式劳动教育在促，减”工作的落实也鞭策了“双。学校开展课后办事的内容和思绪劳动教育的开展丰硕并拓宽了，实供给了无力保障为“双减”政策落。吴孜文（裴蕾）

　　”理念下“新课标，缔造劳动教育新的教育形态淮北市相山区安身新时代，生的身心成长纪律遵照教育纪律和学，育人导向精确把握，减”政策的落地生根以劳动教育推进“双，五育”并举成为现实以劳动教育鞭策“，全面而有个性的成长以劳动教育推进学生。

　　庭糊口等方方面面融入和开展劳动教育相山区各校在课程讲授、校内勾当、家，践、教育即糊口做四处处能实。教育讲授中在日常平凡的，设种植劳动课第十一中学开，地划分“义务田”将劳动教育实践基，”到班级“包干，于本人的菜苗学生认领属,学合作完成菜园种植在教员指点下与同，记绘画实物写察看日，熟的瓜果蔬菜采摘分享成，识的同时在学到知,动的优良习惯养成热爱劳，质和分析能力提高分析素。动的先导”“理论是行，人士担任劳动教育意愿教导员长山路小学礼聘专业的校外，供手艺指点为学生提，的种植技术提拔学生，动教育落地落实进一步鞭策劳。学生一路培育幼苗成长曲阳学校邀请家长与，细心讲解下在家长的，动物的栽培学问学生们领会了，劳动实践连系将书本学问和，视野察看糊口以更广漠的，动的价值体味劳，夸姣重生活用劳动缔造。

　　劳动教育精耕细作相山区教育局对峙，促学子成长一校一品。制造劳动基地各校因校制宜，百蔬园”、曲阳学校的“高兴农场”……独具特色的劳动教育实践基地桃元小学的“乐耕园”、第十一中学的“义务田”、长山路小学的“，然、体验种植和收成乐趣的欢愉六合为学生制造出一个零距离接触大自。生积极参与劳动实践同时各校倡导全校师，科壁垒打破学，堂讲授相连系劳动实践与课，劳彼此渗入、融合德、智、体、美、，、健康地成长推进学生全面。