园开辟与办理、旅游景区办理学、旅游学概论、丛林景观与动动物抚玩、旅游市场营销、导游根本学问、导游实务、旅游政策律例等景区设想根本、计较机辅助设想、photshop软件、CAD软件、美术根本、制图根本、丈量学、景区规划与设想、丛林公。专业咨三、询

　　就有3800多万家中国没有网站的企业，时需要改版、完美、更新已有网站的企业也有随，求量很是大潜在的需。计师欠缺而网站设，前景好就业，量大需求。

　　、美、劳全面成长培育德、智、体，经济成长的需要可以或许顺应市场，济扶植营销人才办事于本地的经。店创业为载体通过淘宝网，神、创意本质和创业能力培育具有必然的立异精，素养和专业技术全面塑造职业，营销体例及特点深刻领会现代，护、胶葛处置、店肆装修、网店运营、成本核算等能力熬炼、增加市场预测、商品选择、市场开辟、顾客维，事相关营业并可以或许从，理能力和沟通能力具有必然的团队管。

　　持高档职业学校扶植成长专业商品花草专业是地方财务支，重点扶植专业是国度林业局，革重点示范专业是省级讲授改，国度教育部先辈科研集体商品花草专业教研室是，育厅相关划定按照山西省教，可免得试保送进入省内大学本科继续进修从2008年起商品花草专业优良结业生。卉业成长以及我省园艺财产和花草业成长需求起头开办商品花草专业山西林业职业手艺学院商品花草专业建立于1999年按照全国花，校升格起头招高职生2002年跟着学，评为省级讲授鼎新示范专业2005年商品花草专业被。

　　对结业生的要求针对园林行业，加强实践讲授我专业鼎力，学时数的50%以上实践讲授时数占总。室进行专业课实践讲授外除操纵校内实训室、温，出参观、查询拜访练习还组织学生大量外，院校园及校外园林绿化的具体项目同时积极参与山西林业职业手艺学，技术角逐开展专业，的最初一学期在学生结业前，进行为期半年的顶岗练习放置到园林行业相关单元，业技术和就业能力勤奋提高学生的专，就业率均跨越95%近年来本专业结业生。

　　商业系、旅游系、艺术设想系、根本讲授部等讲授系部学院设有林学系、园林系、园艺系、消息工程系、经济，分制讲授办理实行学年学。量雄厚师资力，授4人有教，40人副传授，67人讲师。导师9位传授为我院客座传授同时礼聘北京林业大学博士生。年制高职专业开设20个三。和多媒体讲授网学院建有校园网，类齐备的51个尝试室有与各专业配套且门，26万余册藏书楼藏书。、组织培育室、现代化连栋自控温室、尺度体育场和占地13万亩的尝试林场和山西省龙城丛林公园另建有树木园、经济林园、苗圃、CAD园林制图室、3S室（全球定位、地舆消息、遥感系统）。习尝试设备齐备讲授、出产、实。

　　一所林业类高职院校我院是山西省独一的，专业的4所院校之一是目前全国开设该。富的讲授资本该专业具有丰，量实训室、东山尝试林场和2个企业实训基地包罗6个理实一体化教室、3S实训室、测。

　　业教师18名旅游系现有专，师6名兼职教，传授4人此中副，5名讲师，达到100%双师本质教师，企业工作履历所有教师均有，1:10师生比达。外此，我系教师配合组建成告终构合理、设置装备摆设科学的师资步队旅游系还礼聘了部门旅游企业、酒店的高级办理人员与，经验丰硕他们实践，供了无力的手艺支撑为我系的实践讲授提。明的办学特色和过硬的讲授质量旅游系以其普遍的市场需求、鲜，、家长的承认和洽评博得了企业、学生。年来几，逐年上升招生人数，也很是喜人就业前景。

　　0元、二等奖900元、三等奖600元3、学院优良学生奖学金：一等奖120；

　　理、实一体本专业实行，的讲授模式工学连系，学问所有，业实在项目都是引入企，程、步授的以现实工作过。限公司、太原汇诚家具粉饰无限公司等企业成立关系学校与太原金贵商业无限公司、北京晋京坊家具有，业轮岗练习学生可去企，业能力提拔职。古典家具设想和制造、现代家具设想和制造、室内粉饰设想和制造次要实践项目有：手工雕镂设想和制造、电脑雕镂设想和制造、。

　　性实训基地、动物心理尝试室、园艺实训室、花艺实训室等尝试实训室园艺系有国度级生物园艺实训基地、东山尝试林场省级高职高专示范。、现代化智能温室1880㎡、苗圃14600 ㎡国度级生物园艺实训基地包罗组培实训室310㎡。400XT光合仪等价值126.3万元的科学仪器设备动物心理尝试室有安捷伦1200液相色谱仪、LI-6。辰园艺、北京凤河园林工程等10多家企业处置园艺、花草出产的企业签定了学生练习和谈与此同时我系与山西省农科院园艺所花草核心、山西省花业办理站、太原市果树场、上海美，期合作关系成立了长。

　　版行业、企业宣传筹谋部分及其他相关范畴告白公司、企划公司、图文设想公司、出。业职位3、就：

　　任教师23人园艺系现有专，讲师6名、助教6名此中副传授8名、，员3名尝试；祠公园花草专业高级园艺师）、等7名行业专家为我系的兼职教师持久聘黄谷人（太原市园艺所果树专业高级园艺师）、谷瑞芳（晋。师步队中兼任教，究生2名博士研，14名研究生。

　　销、投资与理财等高级使用型人才的需求为根据经贸系办学指点思惟是以社会对财会、市场营，务为主旨对峙以服，为导向就业，研连系产学，业办理、市场营销、市场筹谋、投资与理财、证券买卖等方面工作能力的高级使用型人才为中小企业培育德、智、体、美、劳全面成长具有处置会计核算、财政办理、审计、企，更加展、转型成长办事为我省的鼎新成长、跨。社会、凸起特色、提高质量、保障就业经贸系办学定位为：安身行业、面向。(系办公室征询德律风)

　　的讲授和实践勾当本专业通过三年，向岗亭（群）针对就业面，动物使用的专业能力以及对应的学问本质和立异创业能力的高本质高技强人才培育能熟练完成园艺动物繁育、园艺动物栽植与办理、园艺动物出产及园艺。

　　为财经类前沿专业二、专业特色：作，入推进为路子以校企合作深，业实践”为人才培育模式以“产学连系”、“创。

　　通俗高档学校招生体检工作指点看法》施行5、体检尺度按教育部和卫生手下发的《。

　　部分、园林设想院、园林办理处、城建部分等园林监理部分、园林绿化公司、园林工程施工。

　　：强化培训竣事后5、就业有保障，合作单元放置就业按所学专业标的目的由,000-4000元初次就业月薪可达3。

　　?中提到要加强蔬菜生果等产物劣势产区扶植国度《“十二五”全国现代农业成长规划》，篮子”产物出产基地规模扩大大中城市郊区“菜，势园艺产物出产鞭策苹果、等优。艺大国作为园，的种植面积和总产量均居世界第一位我国的蔬菜、果树、花草等园艺作物，6000亿元总产值已达到。求查询拜访与阐发据行业人才需，以果树、花草和蔬菜为主目前山西省园艺产物出产。财产市场繁荣园艺产物畅通，作日渐完美而且市场运，营销和储运专业人才急需大量高本质的；合作社400余家全省已有农人专业，业合作社为主次要以花木，作社次之果蔬业合，外另，对高本质的出产、发卖、办理人才需要量大园林绿化企业、名胜风光区和休闲农庄等。

　　实践技术的培育本专业重在学生，总课时的50﹪摆布实践讲授课时占讲授。、顶岗练习等实践讲授环节开设随堂试验、整周练习，和职业技术判定勾当并开展专业技术大赛，实践脱手能力提高学生的，就业率均跨越95%近年来本专业结业生。

　　师资力量雄厚、成长时间较长、讲授工作凸起的骨干专业园林手艺专业是山西林业职业手艺学院教师人数最多、。业教师20余人本专业现有专，授5人、讲师11人包罗传授2人、副教，员两名尝试，教师十余人“双师型”，士1人在读博，教师比例达到90%具有硕士以上学历，聘兼职教师12人还有园林行业外。省、院级科研项目多年来不竭承揽，设工程项目城市绿地建，办事社会能力强”的产学研连系的讲授道路走出了一条“讲授能力强、科研能力强、，显著功效。

　　业焦点中的焦点软件是IT行，大聘请网站来看目前从我国各，求量是最大的对法式员的需。型的贸易使用起首是中小；（C/S使用）其次是桌面使用；动范畴使用再次是移。程、游戏开辟、桌面法式设想能够处置动态网站开辟、编，编程相关的工作以及其他与言语。件开辟公司等处置软件设想和开辟工作可进入电信、银行、电子商务专业软。业单元2、就：

　　材料与施工工艺、结果图表示技法、室内与情况设想实训、模子制造与实训、城市雕塑、景观规划设想与实训、栖身小区规划设想、动物景观艺术设想等设想素描、设想色彩、形成根本、中外建筑史、粉饰设想、设想概论、人体工程使用与实训、园林工程制图、计较机辅助设想、线性透视画法、建筑粉饰。讲授实践：

　　安身山西生态旅游景区景区开辟与办理专业，游全行业面向旅，景区运营办理能力培育具有较强的，规划设想能力熟练的景区，、立异型的专业化人才具备高本质、高技术。、天然庇护区、风光名胜区培育输送该专业结业生次要面向国度丛林公园。

　　、品牌认证、市场培育、监视办理、消息发布、制定市场准入轨制等各方面进行全面推进的需要绿色食物出产与检测是我国绿色食物财产的成长从产地认定、原料出产基地扶植、产质量量查验,与天然协调是包管人，全的泉源食物安。尽量避免利用农药、化肥绿色食物原料的出产要，的检测方式对每个产物进行查验成品能否及格则需要有同一完美，抗生素和激素残留等问题重点检测重金属污染、，色食物的平安最终确保绿。品链作根本有绿色食，质量包管系统尺度有绿色食物出产，检测方式作保障有完美同一的，全、优良绿色食物如许才能出产安，精品品牌抽象制造绿色食物，需乞降国际市场需求满足国内多条理消费。

　　年来几，岗亭顺应能力强、气质好、学问技术全面我系结业生因为根本结实、脱手能力强、，单元的好评而深受用人。线张教员征询电：

　　视告白”、“平面设想”、“网站设想”四大模块2、讲授内容模块化：“法式设想”、“三维影。就业”的高级人才培育模式采用“技术+实训+练习+。

　　培育德、智、体、美、劳全面成长园林手艺专业的人才培育方针是：，较强的专业实践能力具有优良职业道德和，留得住、用得上”可以或许“下得去、，栽培育护第一线的高技强人才办事于园林动物景观设想与。

　　场办专业紧跟市，书学院考上岗证，量强又专师资力，领选会计进修本。有方针年年，有收成期期。年级一，能取从业培育技；年级二，深考助理专业加；年级三，系强就业完美体。

　　智、体、美全面成长本专业培育培育德、，较强的专业实践能力具有优良职业道德和，留得住、用得上”可以或许“下得去、，办理第一线的高技强人才办事于园林工程施工与。

　　、国度教育部存案的专科条理的公办高档职业院校山西林业职业手艺学院是经山西省人民当局核准。省文明单元学院为山西，五四红旗团委”院团委是全国“。部人才培育工作程度评估中学院在2007年国度教育，为优良被评。国“百佳立异型学校”2010年被评为全。

　　智体美全面成长的培育方针培育德，识和林业根本理论学问具有计较机根本理论知，遥感（RS）手艺、全球卫星定位系统（GPS）等方面的手艺控制林业查询拜访手艺、林业消息手艺、地舆消息系统（GIS）、，学问分析使用来完成现代林业的现实使用、能成立网站与制造网页、对现代消息汇集与阐发的高技术使用型人才可以或许熟练利用常用的计较机使用软件和东西软件、能对计较机常见毛病进行诊断解除、可以或许将计较机学问与林业。

　　动动物抚玩、生态旅游市场营销、生态旅游开辟办理实务、旅游生态地质、中国旅游地舆、旅游心理学、中国丛林旅游文化等旅游学概论、导游根本学问、旅游法令律例、模仿导游、导游实务、外联与计调实务、欢迎实务、生态旅行社办理实务、丛林。联系人:冀教员 邮箱三、专业征询德律风: ：

　　根本：使用文写作、高档数学、大学英语、收集手艺根本、收集操作系统等按就业形势设想的“重根本、重本质、强能力、重成长”的课程系统：重；

　　业实践、结业练习及设想等环节贯穿于整个讲授过程2、重视理论联系实践：尝试课、专业课程设想、企，手和立异能力培育学生的动。

　　股份无限公司、北京温榆河花草公司、太原晓斌园艺工作室、晋城润晋园林工程无限公司等企事业单元成立了持久不变的8个校外讲授实训基地园艺手艺专业与山西众成生物工程无限公司、山西省农科院园艺所、上海美晨生物科技无限公司、北京凤河园林景观工程无限公司、北林科技。

　　了“从田间到餐桌”食物平安概念具有中国特色的“绿色食物”提出。指按特定出产体例出产农业部划定绿色食物是，的特地机构认定并经国度相关，无公害、平安、优良、养分型的食物答应利用绿色食物标记的无污染、。

　　、园林动物出产、园林工程施工、园林工程监理等相关单元本专业结业生次要面向园林绿地扶植与办理、园林绿地设想，业员（工）、植保员（工）、插花员、设想员、监理员等岗亭的专业手艺工作次要处置园林种植施工员、绿化员（工）、育苗员（工）、花草员（工）、草。

　　学生能够打点生源地助学贷款5、生源地助学贷款：学院，糊口费共计6000元每生每年能够贷膏火和。

　　财政办理、税收规画、审计实务、ERP仿实在训财政会计、成本核算、报表阐发、会计电算化、。

　　导和升学办事工作的力度学院加大了结业生就业指，到结业从入学，式”全过程就业指点对学生进行“三段。升本”测验到本科院校继续进修进修有升学希望的优良结业生可通过“专。林业成长的投资力度不竭加大跟着国度对生态文明扶植和；计谋和 “绿化山西”扶植跟着山西省实施生态兴省，道将越来越宽广结业生的就业渠。

　　个省级讲授鼎新示范专业林业手艺专业是我院第一，免试保送进入大学本科继续进修从2008年起优良结业生能够。业行业的主体专业林业手艺专业是林，汗青最久是我院，最多的专业培育人才，业岗亭最多的专业也是笼盖林业职。

　　次要是面向生态旅行社导游（生态标的目的）专业，社外联员、前台欢迎员等办事岗亭特地人才培摄生态旅游导游员、旅行社计调员、旅行。的多年实践工作后在颠末根基岗亭，游企、事业单元处置办事与办理工作也可拓展至旅游景区、生态酒店等旅，业后进修或通过毕，理证等职业资历取得领队证、经，团工作或部分办理工作等在旅游企业处置涉外带。

　　险代办署理人资历证书、助理理财规划师资历证书会计从业资历证书、证券从业资历证书、保。

　　工艺美术类设想制造的各类出产企业和公司该专业学生结业后次要面向情况艺术设想与，工、粉饰装潢、室内粉饰设想等工作处置公共情况的城市景观设想与施。事讲授和研究工作同时在教育部分从。

　　业是食物财产成长的需要绿色食物出产与检测专，的高本质技术型人才为食物财产培育大量，到餐桌”供给了人才包管为食物平安地“从田间。

　　生物检测》、《绿色蔬菜尺度化出产》、《食用菌尺度化出产》、《绿色果品出产手艺》《果蔬贮运与加工质量监控》等《平安食物尺度与认证》、《农产物出产情况检测》、《农产物养分物质检测》、《农产物无害物质检测》、《食物微。

　　、运营单元及各级质量检测、节制、监视机构的相关岗亭适合于农业、食物、农资、贸易、进出口等行业各类出产，以下工作次要处置：

　　对象法式设想、数据布局、数据库、软件工程2、计较机言语编程方面课程：C言语、面向；

　　：深挚的教育布景4、实训前提优，师资力量雄厚的，课程系统务实的，讲授方式科学的，就业保障多渠道的。

　　采用“项目”讲授法3、讲授方式奇特：，、分脚色锻炼分项目小组，升学生的工作经验和项目设想经验以公司实在设想项目来锻炼、提。

　　林场为本系实训基地学院所属东山尝试，1.5万亩运营面积1。S工作室、情况监测、情况管理、情况监理等10个实训室校内建有动物、树木、生态、造林、丈量、林林查询拜访、3，温室、一个苗圃1座现代化连栋。000多平方米尝试室总面积2，600余万元仪器设备总值。

　　抚玩、生态酒店办事手艺、生态旅游景区办事手艺、生态旅游市场营销、中国丛林旅游文化、民族民间音乐、旅游摄影艺术、艺术品鉴赏等旅游学概论、旅游法令律例、导游根本学问、导游实务、模仿导游、生态旅行社办理实务、生态旅游开辟与办理实务、丛林景观与动动物。专业咨三、询

　　的助学保障机制学院成立了完美，有资历评选国度奖学金家庭经济坚苦优良学生，000元每年8，励志奖学金以及国度，000元每年5。500-1500元的国度助学金补助家庭经济坚苦优良学生可享受每年4。设置校内勤工助学岗亭学院常年面向贫苦学生，进修和糊口费用处理学生部门。奖学金评定轨制学院实行学年，达30%摆布获奖学生比例，200元一等奖1。

　　了适用性较强的林业专业课、计较机专业课3、凸起林业消息专业特色：主干课程设置，、开辟、使用、办理和维护的能力重点培育学生对林业消息系统扶植。

　　、认证、运营、办理、产物开辟、发卖等相关工作岗亭⑻食物行业的出产、加工、质控、检测、包装、物流。

　　院成长最快的一个系艺术设想系是目前我，设想、雕镂艺术与家具设想三个专业现设有情况艺术设想、包装手艺与。年的讲授评估通过2007，流的讲授情况我系现具有一，和雄厚的师资步队优良的讲授设备，1人传授；教师30人专、兼职。的办学理念我系以奇特，讲授创意簇新的，专业设置科学的，西的现代艺术事业普及和成长了山，业内人士的普遍赞誉获得了社会各界和。生700余人目前在校学，家具手艺专家学院特聘古，艺美术师高级工，系科研学术带头人路玉章传授作为该，与家具设想专业办妥雕镂艺术，目锻炼的讲授模式引领学生数字化项。持以育报酬底子艺术设想系坚，为核心以讲授，命线的办学主旨以讲授质量为生，宽、技术熟练的复合型人才旨在培育根本结实、专业面。

　　按照意愿优先2、专业放置，低排序的准绳分数从高到，业调剂的考生对不从命专，划已满的环境下在其所报专业计，档处置作退；

　　产质量量查验、绿色储藏与加工手艺、绿色包装、绿色畅通等环节的学问与技术本专业次要培育学生控制绿色食物出产链中：产地认定、原料出产基地扶植、；质量包管系统方式控制绿色食物出产；食物查验方式控制正轨的；菜、食用菌尺度化出产可以或许胜任绿色果树、蔬，产情况检测绿色食物生，留检测农药残，物质检测有毒无害，生物检测食物微，全质量节制绿色食物安，品认证绿色食，及相关法令律例等工作岗亭（群）绿色食物的包装、储藏、物流以。、美、劳全面成长培育德、智、体，、办理行业一线的高技术使用型人才能办事于区域绿色食物出产、运营。

　　UI界面设想师、Flash动画设想师、Flash游戏设想师、Web前端工程师网站筹谋、网站设想、网站美工、网站编纂 、网站构架、媒体告白设想、UI与G。

　　事林业生态情况管理工作就业标的目的：结业生可从，事业单元处置情况监测、评价、监理、环保设备的运转办理及阐发查验等工作也可在情况庇护、食物质量查验、质量监视、城乡扶植与规划等部分及相关企。用事业部分、化工企业、电力、造纸、轻工、水利、钢铁（铝）等金属冶炼企业、煤炭企业、各类大型企业的后勤部分具体来讲面向以下部分：环保（厅）局、扶植厅、县市城乡扶植与规划局、质量手艺监视厅局、食物加工企业、城市公。

　　手艺、收集手艺和林业手艺的新兴专业林业消息工程与办理专业是融合计较机，办理为焦点以丛林资本,术为依托以消息技，业调整等供给及时和精确的消息为林业办理、决策、出产、产。

　　与调试、收集平安与防火墙手艺、收集安装与维护、收集使用与开辟、分析布线手艺等4、收集手艺与收集设想[设想、安装、调试、使用与开辟]标的目的的课程：局域网扶植；

　　饰手艺、园林规划设想、园林丈量手艺、园林制图手艺、园林动物景观设想等园林树木、园林花草、园林树木栽培与养护、草坪建植与养护手艺、花草装。

　　够在园艺原有保守学科的根本上“绿色食物出产与检测”专业能，的栽培实行尺度化栽培对蔬菜、果树、食用菌，而从，出产从泉源做起使绿色食物的，品出产链节制食，的平安性包管食物。、市场培育、监视办理、消息发布、制定市场准入轨制等各方面都需要进行全面推进我国绿色食物财产的成长从产地认定、原料出产基地扶植、产质量量查验、品牌认证。

　　升学生的职业素养我系重视全面提，习和能力培育的动力激发学生对于专业学。市委、太原市妇女结合会配合举办的太原市第四届“东湖杯”导游大赛中在2011年1月15日由太原市旅游局、太原市总工会、共青团太原，旅旅行社参赛并荣获大赛金牌我系薛婷同窗代表太原心之。决定为她荣记小我一等功太原市劳动竞赛委员会；员会授予其“太原市青年岗亭妙手”奖章共青团太原市委、太原市青年文明指点委，巾帼文明岗亭妙手标兵”称号太原市妇女结合会授予其“。

　　实训、册本装帧设想、告白设想、包装布局设想、容器造型设想、包装材料与加工、包装装潢设想、结果图表示技法、印刷工艺、设想与商务、根本包装设想分析实训设想素描、设想色彩、形成根本、民间美术、粉饰图案与图形创意、消操心理学、市场营销、计较机辅助设想、包装概论、字体与版式设想实训、标记与企业抽象设想，计分析实训系列包装设。

　　智体美全面成长本专业培育德，学问和实务操作技术具有投资与理财根基，能和必然的理财阐发能力有较高的证券营业操作技，办事第一线工作以及独立创业能力的高技术使用型特地人才能处置企事业单元会计、理财和证券投资营业操作办理和。

　　是该校分析办学实力最强的系山西林业职业手艺学院园林系，年来多，以办事为主旨园林系对峙“，为导向”以就业，合的办学道路走产学研结，人才需求按照市场，程手艺、工程监理3个专业目前开设园林手艺、园林工，为院级教改示范专业此中园林手艺专业。制专科学生990多人全系现有全日制三年，33人教师，授3人此中教，授7人副教，1人博士，19人硕士，专讲授名师1人山西省高职高，教师总数的68%“双师型”教师占，行业一耳目还有来自。

　　是关心我们的生命关心食物平安就。、黄曲霉素地沟油等食物平安事务家喻户晓瘦肉精猪肉、三聚氰氨奶粉、苏丹红红心蛋，、毒大蒜等等知之甚少可是毒豆芽、毒豇豆。桌上食物能否平安人们只关心到餐，出产泉源能否平安却忽略了食物的。

　　教研室积极进行校企合作摸索工程监理专业（生态标的目的），督站、山西中财工程扶植监理无限公司、运城市园林工程监理无限公司等十余家单元和公司成立了校企合作联盟目前已与北京华林生态工程监理无限公司、山西省林业工程扶植质量监视站、太原市园林绿化工程扶植质量监。

　　测与情况管理手艺的根基理论与根基技术培育方针：本专业次要培育控制情况监，情况庇护认识具有优良的，行维护手艺以及情况规划、评价工作的高档手艺使用型人才能处置情况监测手艺、情况生态管理手艺、情况管理设备运。

　　业建立于1989我院园艺手艺专，四年制中专生招收该专业，起头招收高职生从2000年。时间较长、比力成熟的专业园艺手艺专业是我院办学，数为442人目前在校生人。况和历届结业生就业环境来看从创办高职十年来的招生情，专业设置对路我院园艺手艺，色明显专业特，性、矫捷性和顺应性表现了较强的针对，院级讲授鼎新试点专业2006年5月确定为。送高端技术型人才的次要基地之一本专业已成为向山西省园艺行业输，年来24，艺行业依托园，批手艺骨干培育了大，业扶植培育、输送了36个班先后为山西经济成长和园艺行，专业高端技术型人才共1593名园艺。

　　理论学问和理论进修能力将学生培育为具有创业，业的职业道德本质诚笃取信、爱岗敬，丰硕、独立完成创业载体的全数营业的高本质高技术使用型人才全面领会创业流程的各个环节、创业技术较强、创业实践经验。

　　规划、设想、安装、调试、办理和维护等工作其次要就业范畴为各行业计较机收集系统的，工程师、高级收集办理工程师、硬件维修工程师及软件编程工程师、告白公司设想师、网站设想。立创业也可独，公司创办。

　　求以及高职学生的进修特点按照创业人才本质布局的要，性、后理性采纳先感，推进理论进修以实践熬炼，实践的交替式讲授布局以理论进修提拔创业。

　　我院办学规模最大会计电算化专业是，最多的专业在校生人数，质较高的系部之一是我院“双师”素。较为雄厚师资力量，业面宽专业就，空气好进修。

　　特效设想师影视动画，剪辑师非线性，设想、告白动画、电脑游戏制造三维动画设想师、电视栏目包装。

　　绿地设想、园林工程施工、园林工程监理等相关单元本专业结业生次要面向园林绿地扶植与办理、园林，质检员、平安员、材料员、监理员、设想员等岗亭的专业手艺工作处置园林工程项目办理员、施工员、假山员、预算员、材料员、。

　　教育部及各省市（区）招生政策1、我院招生登科工作严酷施行，区规定的高职分数线按照各省、市自治，到低分择优登科按意愿从高分；

　　向山西丛林生态旅游业丛林生态旅游专业是面，游从业学问、技术培育既具有公共旅，及生态情况庇护学问又具有丛林动动物，、丛林旅行社办事与办理人员、生态酒店办事与办理人员和丛林生态产物发卖员等专业人才以及分析职业素养和创业能力的丛林生态特色导游员、丛林生态景区（点）办事与办理人员，丛林旅行社、生态酒店等旅游企事业单元其次要就业范畴为丛林生态旅游景区、。

　　扶植和处所经济成长需要培育顺应社会主义现代化，办理、办事第一线面向出产、扶植、，德和现代审美认识具有优良的职业道，监理专业必备的理论学问系统控制园林绿化工程，的实践能力具有较强，工程监理或施工办理等工作的高本质技术型特地人才在园林工程监理公司和园林施工企业处置园林绿化。

　　民共和国农产质量量平安法》和2009年实施的《中华人民共和国食物平安法》绿色食物出产与检测专业成长前景广漠：2006年11月公布实施的《中华人，工及畅通各个环节的出产、运营行为规范了绿色食物的出产、贮运、加，的全程质量监控供给了法令保障为绿色食物“从田间到餐桌”。是应时代成长需求创办的新专业“绿色食物出产与检测”专业，情况的关系是改善人与，进行的一项专业调整鼎新缔造天然界新的协调而。

　　术、水体污染节制手艺、固体废料处置手艺、水土连结手艺、情况工程制图、CAD等次要专业课程：化学阐发、仪器阐发、情况监测手艺、情况影响评价、大气污染节制技。

　　次要面向林业局本专业结业生，林业站下层，监理公司等单元绿化公司、生态，工程扶植监理处置林业生态，程监理营林工，目标办理工程项，资概预算工程投。

　　讲授鼎新成绩的展现技术大赛是我系专业，和精力风貌的展现也是学生专业技术，校企合作为深化，才培育模式鼎新推进产学连系人，训练习与就业推进学生实。强化技术锻炼旅游系教师以，特色为方针凸起高职，日游”主题技术大赛细心组织“校园一。竞赛通过，对客一线办事技术查验参赛选手的，带团操作能力强化了导游，合职业技术提拔了综，认识和凝结力加强了团队。技术、赛技术和爱技术的优良空气积极营建学生学技术、练技术、演,鼎新持续健康成长推进学院各项讲授。

　　年来近，财产为切入点本系以对接，的适合高职保存和成长的新路子积极摸索校企合作、添加就业，工程职业教育办理办公室合作通过与中国软件专业人才培育，人才培育工程职业锻炼基地”在本系成立了“中国软件专业，司进行了“2+1”的校企合作实践并与北京华信智原教育手艺无限公，好的结果收到了很。联系人：安老征询德律风 师

　　1952年学院始建于，利桥东汾河之畔位于太原市胜，地公园西邻湿，林公园北接森，24亩占地2。

　　用现代先辈的互联网手艺二、专业劣势该专业利，淘宝收集平台通过免费的，小、免工商登记、暂不消纳税”等特点依托此平台“入行门槛低、投资成本，业过程中进修营销学问让学生在运营网店的创，生的进修乐趣可以或许激发学，”变成“我要学”将保守的“要我学，学生的创业精力和实践技术真正在创业的过程中培育。

　　园林用人单元面向林业和，和林业行业职业资历中级及格证书培育获得高档职业教育学历证书，工程监理、工程概预算和办理等工作能处置林业工程规划设想、营建林，有优良职业道德的高技强人才合适林业出产一线需要的具。

　　学生实践技术的培育情况艺术设想重视，总时数的70%摆布实践性讲授占讲授。外景观表示技法锻炼、情况景观方案设想及项目结果图施工图表示完成校内三个分析实训项目：室内设想道理方案设想、建筑及室内，现专业岗亭的要求实践讲授充实体，成长慎密相关与专业岗亭群。关基地进行室外写生同时还组织学生到相，杭州等地进行结业练习调查组织结业生到南京、上海、，目标设想与施工参与校外具体项，实践练习中使学生在，工作能力提高了，定优良的根本为走向社会奠，业的标的目的添加了就。业认识提高专，分析使用能力培育了学生。

　　生态标的目的）、工程监理（生态标的目的）三个专业现开设有林业手艺、情况监测与管理手艺（。教师30余人目前有退职，副传授8人此中传授、，验师15人讲师、实，上学位14人具有硕士及以。

　　以及品牌筹谋、消操心理、市场营销等学问的根本上培育方针：本专业培育在设想范畴领会包装根基手艺，能处置包装设想、结果图绘制、包装样品制造、包装印刷设想等学问与技术重点控制处置本专业范畴现实工作所必需的奇特创意与独立设想能力以及；务等第一线岗亭需要的现实工作能力具备较快顺应出产、扶植、办理、服；道德的高级手艺使用性特地人才培育具有创业精力、优良的职业。

　　：操作系统、办公主动化、拆卸与维修等1、办公主动化与硬件维修标的目的的课程；

　　向）于2007年起头招生我系工程监理专业（生态方，有300余人此刻校学生，工程师资历10人教师中有林业监理，理员资历13人有营建林工程监。

　　计、税务等办理工作所需的学问能力和分析本质本专业培育具有处置会计核算、财政办理、审，高级财经使用型人才具有必然立异精力的。

　　筹谋、推销技巧、营业恰谈、商务礼节专业实训课：市场查询拜访与预测、营销；等电子商务平台为依托创业实践课：以淘宝网，为载体以网店，、网店运营延长项目等为内容的分析性实践课程以产物选择、客户开辟与维护、网店维护与装修。

　　济商业系成立于2004年山西林业职业手艺学院经，销、投资与理财三个专业设有会计电算化、市场营，师44人全系教，教师22人在编专业，的兼职教师22人来自企业或公司。教师中专职，授4名副教，11名讲师，9名助教。师总人数的比重为75%“双师型”本质教师占教，程师1名高级工，计师5名注册会，务师2名注册税，师5名会计，师3名营销，师1名工程。

　　消息工程与办理、会计电算化、市场营销、投资与理财（林业标的目的）、丛林生态旅游、导游（生态标的目的）、情况艺术设想、景区开辟与办理、包装手艺与设想、雕镂艺术与家具设想、绿色食物出产与查验（园艺标的目的）21个专业4、专业设置：学院开设林业手艺、工程监理（生态标的目的）、情况监测与管理手艺（生态情况）、园艺手艺、商品花草、园林手艺、园林工程手艺（景观设想）、工程监理（园林标的目的）、计较机收集手艺、计较机消息办理、林业。

　　一学历、第一证书的前提下积极为学生缔造前提学院在包管学生完成第一讲堂、第一专业、第，业、第二学历、第二证书的进修激励学生加入第二讲堂、第二专，到必然的计较机使用能力各专业学生全数要求达，分条理讲授体例英语课讲授实行，生均能取得较着前进使得分歧根本的学，质使用型手艺人才打下坚实的根本为培养“双学历多证书”的高素。

　　粉饰行业和雕镂艺术行业的企事业单元结业生可在家具设想行业、建筑、室内，开辟设想处置产物，办理等方面的工作产物营销和出产。

　　“2+1”人才培育模式1、人才培育模式：采用，进行根本学问进修即前两年在学院，加入企业实践并由合作单元担任放置就业第三年赴北京合作单元进行强化培训、。间为3-4个月强化培训的时，大约为5000元/人-9000元/人培训费用按照分歧的专业标的目的和市场需求。1”的学生对“2+，出台政策学院特地，半、住宿费全免第三年膏火减，、培训、就业斥地绿色通道相关部分为本专业学生进修。

　　按照专业培育方针实践讲授前提：，用型人才的培育为顺应高技术应，上积极摸索、不竭完美本专业在实践讲授前提。实训室、情况管理实训室等校内实训室目前具有情况化学阐发核心、情况监测，研究核心共建的情况监测实训室以及与山西省弘远轮回经济成长。山西隆翔建筑科技无限公司等多家企业签定了校企合作和谈而且与山西省乡镇企业监测核心、山西晋珂环保无限公司、，供给了靠得住保障为学生练习实训。

　　工程施工手艺、招投标与预决算、园林工程施工与办理、计较机辅助设想、结业分析实训等园林设想根本、园林规划设想、园林抚玩动物学、园林测绘、园林建筑布局与材料、园林。

　　营销和投资与理财三个教研室经贸系设有会计电算化、市场。实训基地和4个校外实训基地会计电算化专业有3个校内；地2个、校外实训基地5个市场营销专业校内实训基；校内实训基地2个投资与理财专业，基地4个校外实训。市场营销调研所等2个专业研究所同时设有博友会计事务所分所、。

　　于2004年园艺系成立，绿色食物出产与检测3个专业现设有园艺手艺、商品花草、。

　　系重视培育学生的实践技术山西林业职业手艺学院园林，齐备、设备完美实践讲授设备。林建筑、园林工程、园林计较机辅助设想等10个校内实训室建有园林动物、园林动物庇护、园林规划设想、园林机械、园，等3个校内出产性实训基地校园绿地、龙城丛林公园，原市各大公园等60多家园林企事业单元成立了校企合作关系同时和太原市园林局绿化大队、山西康培园林绿化公司及太，0%加入顶岗练习确保了结业生10，率达95%以上近三年平均就业。

　　重理、实一体化分析练习训练次要实践讲授：本专业注，流程调查实践及操作包装印刷厂全工艺，定岗练习熬炼设想公司的。训、商务调研（含讲授参观、认识练习、企业调研与体验）、结业练习（设想）次要实践讲授有：风俗民艺调查、根本包装设想分析实训、系列包装设想分析实，练习等实践环节以及下厂顶岗。

　　与实训设备齐备该系讲授设备，技术锻炼按照专业，室、视觉传媒制造实训室、包装手艺与设想、雕镂艺术与家具设想理、实一体化实训室现设有情况艺术电脑设想实训室、包装设想电脑实训室、艺术根本与艺术制造锻炼实训。公司及省内平面设想公司、包装粉饰设想公司、印刷公司、家具设想公司等单元签定了产、学合作讲授和谈我系和山西省芦芽山美术摄影写生基地、安徽省宏村、西递基地（花圃大酒店）、北京巨型典雅设想无限，连系的讲授模式构成了产、学相。

　　学生供给校内勤工助学岗亭6、学校为家庭经济坚苦，进修和糊口费用能够处理部门；

　　济林露地栽培手艺》、《抚玩动物露地栽培手艺》、《园艺动物无土栽培手艺》、《丛林蔬菜开辟与操纵》、《食用菌出产手艺》等《园艺动物识别》、《园艺动物病虫害防治手艺》、《园艺场圃成立》、《园艺动物发展情况调控》、《园艺动物繁育手艺》、《经。

　　律律例和国度现阶段的经济政策结业生能熟悉我国财经方面的法，根基学问、根基技术、和根基方式控制会计、审计及统计等方面的；会计、审计、财政办理工作的能力具备在中小企业和企事业单元的，深成长和在实践中不竭立异的能力并具有在专业学问的层面上向纵。

　　、计较机收集手艺、林业消息工程与办理三个专业本系设有计较机消息办理专业（数字媒体标的目的），标的目的）采用“2+1”的人才培育模式其入彀算机消息办理专业（数字媒体。两学年在学院进修“2+1”是指前，进行强化培训、企业实践第三学年到北京合作单元，北京、上海等城市就业并由该单元担任学生在。间为3-4个月强化培训的时，求大约为5000元/人-9000/人培训费用按照分歧的专业标的目的和市场需。1”的学生对“2+，0元/人并免去第三年住宿费学院第三年收取膏火200。

　　行等金融类企业和各类工商企业的会计、理财等岗亭结业生次要面向证券公司、安全公司、信任公司、银，独立创业实践能力而且具备必然的。

　　向园艺行业和企业园艺手艺专业面，用菌等）繁育、栽培与办理、出产及使用手艺培育具备园艺动物（经济林、花草、蔬菜、食，立异创业能力的专业人才并具有较高的人文素养和。业、林业企事业单元其次要就业范畴为农，、生态园等的手艺员、农技推广员、办理员等个别或集体园艺产物出产企业、农业参观园，与本专业相关的企业）以及自主创业（开办。

　　林业工程项目预决算、林业工程质量节制、林业工程施工组织与进度节制、林业工程监理实务林业生态工程、林业政策与律例、林业工程扶植尺度与规程、林业工程招投标与合同办理、。

　　效应也日益闪现绿色食物品牌，部分的关心、出产运营企业的注重和泛博消费者的接待无污染、平安、优良、养分的绿色食物越来越遭到当局，财产势在必行成长绿色食物。

　　社会需求与现状针对园林扶植的，监理的实践讲授加强园林工程，学时数的50%以上实践讲授时数占总。、顶岗练习等实践讲授环节开设随堂试验、整周练习，和职业技术判定勾当并开展专业技术大赛。园林施工现场进行实地进修在校期间还经常组织学生到，练习等顶岗，体项目标监理参与校外具，实践练习中使学生在，作脱手能力提高了工，奠基优良的根本为走向工作岗亭。

　　项目为载体以学生创业，中学、学中创、创中学激励学生学中做、做，以获得创业实践学分创业优良的学生可，程学分替代课，课程替代实行全，长缔造宽松的情况为创业学生的成。

　　出产北上转移目前全国花草，展供给了优良的机缘为山西花草业的发；十二五”期间的五大林业财产集群之一林木种苗花草财产又是山西省林业“。处我国中部山西省地，时数长日照，温差大日夜，供给了优异的天然前提为山西花草财产的成长。统计据，卉出产基地已跨越110个目前山西中等以上规模的花，省各地遍及全。掌等高档盆花不只实现了自力更生我省栽培的一品红、抚玩凤梨、红，陕、豫五省（市）的市场并且打入了京、津、冀、。兴旺成长花草财产我省甚至周边地域，、营销等高本质技术型人才需要大量花草出产、使用，成长供给了广漠前景这也为商品花草专业。

　　增加见识为使学生，视野宽阔，业、顺应社会尽早领会行，热爱专业激发学生，办事认识加强社会，间组织学生为行业供给相关技术办事我系操纵周末、节假日、黄金周时，情况和工作需求对接一方面与实在的工作，社会实践能力熬炼了学生的；方面另一，宣传了学校极大程度地，和举办单元的发评获得了企业的承认。

　　林情况、丛林计测包罗丛林动物、森，林业生态工程、林业工程监理、林业3S手艺、林业消息办理、组织培育手艺等丛林营建手艺、丛林病虫害防治、丛林司理、林业政策与律例、林业经济办理、。

　　具与现代家具设想行业本专业顺应中国古家，刻艺术成长的需要满足粉饰设想与雕，力培育为焦点以全面职业能，学与工学连系特色凸起理实一体化教，可持续成长重视学生。和机械雕镂技术培育具备手工，机辅助设想能力具备徒手和计较，室内陈列设想与制造、古典家具和现代家具设想与制造、办理和营销等方面的高本质、高技术使用性人才就业范畴广、一专多能、融艺术与手艺为一体、具有较高人文素养和职业能力的处置雕镂设想与制造、。

　　级精品课程一门国度，精品课程两门省级；学研究项目2项掌管省教育厅教，研究项目4项掌管院级讲授；划教材24本编主编或参编规，业教育特色的校本教材写了11本具有高档职。论文126篇近五年了颁发，论文3篇SCI，文2篇EI论，文51篇国度级论，文32篇省级论，院级论文38篇。专利1项国度发现，二等奖2项省科技前进；荣誉1项国度级，誉6项省级荣，誉26项院级荣。

　　建于2003年消息工程系创，使用专业的根本上它是在原计较机，学经验开办的集多年的办。步较晚虽然起，点高但起。任教师12人全系现有专，座传授6名常年高校客，称教师5人此中高级职，8人讲师，5人助教，583人在校学生。、硬件维修实训室1个、平面设想实训室1个、软件实训室1个本系共有计较机室6个、多媒体投影室6个、收集实训室1个，计300台计较机总。

　　校外练习实训基地的同时在通过校企合作鼎力开辟,实训基地扶植鼎力加强校内，训基地的职场空气出力营建校内实,实训室、客房实训室、形体锻炼实训室等先后建成导游分析实训室、中、西餐厅。游专业课程实训项目讲授需求实训室的扶植根基满足了旅，训基地的技术锻炼学生通过校内实，的技术技巧控制必然，的顶岗能力具备了必然，生的职业素养无效提高了学。

　　计相关的企、事业单元结业生次要面向艺术设，设想所需求的筹谋、设想形态语义传达与表示等方面的工作处置对包装设想品牌企业抽象设想、告白设想以及各类贸易。

　　态标的目的）和景区开辟与办理三个专业旅游系现有丛林生态旅游、导游（生。态酒店、旅行社、各类展览馆、公共旅游场合等办事与办理人员次要培育国度级、省级丛林公园、天然庇护区、风光名胜区、生，凸起英语白话导游专业更，生态导游为主以培育涉外。

　　够具备会计从业资历的程度和能力本专业要求100%的结业生能，助理会计师的程度和能力80%的结业生可以或许具备，备会计师的程度和能力30%的结业生可以或许具，供了优良的保障为学生就业提。专业优二、势

　　助设想、收集数据库、收集法式设想、林业消息采集手艺、林业3S手艺与使用等课程收集手艺、林学概论、平面设想、3DMAX、网页设想、林业运营办理、计较机辅。

　　业站、林业局、丛林病虫害防治检疫等单元本专业结业生次要面向苗圃林场、下层林，源查询拜访、办理、规划设想及营林出产等手艺工作处置育苗、造林、丛林运营、丛林庇护、丛林资，理、流域管理与规划、荒凉化防治等方面的工作也能够处置林业生态工程扶植、生态情况分析治。

　　业勾当慎密连系平面设想与商，范畴很是普遍在国内的就业，亲近相关与各行业，展览展现设想、三维设想、影视动画等的基石同时也是其它各设想门类诸如：网页设想、。才需求量大平面设想人。

　　学与实训设备齐备园林手艺专业教，规划设想、园林机械、计较机辅助设想实训室和占地1000平方米的现代化连栋温室校内实训设备有动物造景、园林树木、园林花草、园林动物栽培、园林动物庇护、园林。发区、晋祠宾馆、汾河公园、丛林公园、迎泽公园、太原市园林动物研究核心等校外实训基地有绵山风光区、乔家大院、常家庄园、晋祠公园、太原市经济开。

　　业营建林和园林工程扶植监理学生在二年级就可参与合作企，产实践加入生；作企业进行顶岗练习每年3月初就赴合，求过于供目前学生。

　　生地点省艺术最低节制线3、艺术类登科施行考，省艺术类投档划定具体登科施行各，从高到低登科按专业成就；

　　司、银行、安全等法式设想部分及其他相关范畴计较机软件设想公司、网页制造公司、电信公。业职位3、就：

　　场人才需求为顺应市，本质高技术使用型人才力争为旅游业培育高，替”人才培育模式我系实施“学工交，同制定人才培育方案学校与旅游企业共，、三学期第一、二，进修与实践学生在校内，学期第四，旅游企业顶岗练习学生到旅行社等。返校园继续进修第五学期学生重，工作中碰到的问题次要处理本身在，的根本长进行再进修学生在企业实践认知，的性明白进修目，性强自动，性大大提高进修的实效；完成结业练习和结业设想第六学期学生独立上岗并。

　　、研究、办理以及实践的使用性美术设想人员本专业次要培育能在设想范畴处置响应设想。美等方面全面成长的培育德、智、体、，艺术涵养具有必然，的根本学问和根基技术控制情况艺术设想所需，计较机辅助设想手艺能熟练地操纵手工和,雕塑设想、情况景观设想的高级手艺使用性特地人才处置室内设想、展现设想、模子设想与制造、城市。

　　省高职高专示范性实训基地”东山林场两个校内实训基地园艺手艺专业现有“国度级生物园艺实训基地”和“山西。训室120㎡、现代化智能温室1000㎡“国度级生物园艺实训基地”包罗组培实，600㎡苗圃14。积13.6万亩东山林场占地面，源丰硕动物资，有73科动物品种，0属22，94种共3。实训室及动物庇护尝试室等4个专业实训室同时还具有园艺实训室、花艺实训室、动物。

　　息化扶植的开展跟着全国林业信，术在林业中的使用加之各类新兴技，供给了更广漠的前景为该专业学生就业。、河山资本规划办理部分、测绘及相关民营企业结业生可到各级林业单元、林场、天然庇护区,消息阐发及处置、林业资本消息系统维护和办理等工作处置丛林资本查询拜访、丛林资本运营与办理、丛林资本,S”产物的手艺支撑与办事工作亦可到相关民营企业处置“3。

　　扶植的主体林业是生态，丛林生态系统承担着扶植，生态系统庇护湿地，护生物多样性的主要职责改善荒凉生态系统和维，文明的汗青重担肩负着扶植生态。了扶植生态文明的严重决策党的第十七次代表大会作出，小康社会的主要方针并将其列为全面扶植，扶植、办理、办事的高技强人才因而火急需要大量为林业出产、，越来越广漠就业前景将。

　　统的培育模式本专业打破传，和现实工作过程按照就业岗亭群，计为导向以项目设，作室”的人才培育模式实行“项目→导师→工。作过程为根据实施以“工，为导向项目，工作室分阶段讲授方式培育技术为目标”的。造型根本课当前第一个学期完成，就业岗亭群分成三个大的工作阶段把第二学期到第五学期依托专业，是雕镂设想和制造第一个工作阶段，生雕镂的技术重点培育学，内设想及室内陈列制造第二个工作阶段是室，陈列品的设想和制造能力次要培育学生室内设想和，是家具设想与制造第三个工作阶段，具方案设想、家具制造工艺次要培育学生古典和现代家。引入企业实战项目每个阶段的讲授，步调实施讲授按现实工作，计→产物试制→配合评价→产物调整”的岗亭工作过程系统完成“市场查询拜访→外观设想→布局设想→工艺设，三个工作阶段的进修学生通过5个学期，计与制造和室内陈列设想制造的能力就能够控制雕镂设想与制造、家具设，种工作胜任三，岗亭的“无缝”对接实现专业教育与职业。劣势实践：

　　本质布局来设置专业课程系统和实践技术锻炼该专业按照市场营销创业型人才所需要的能力，实践技术的培育着重强调创业，焦点设置课程以创业实践为，课程放置，教育“做中学凸起了高职，“创中学、学中创”的内在要肄业中做”的素质要乞降创业教育。

　　、星级酒店确定为定点校外实训基地我系将国际旅行社、星级旅游景区，实在的职业情况为学生供给了，力、脱手能力的提高有益于学生实践能；的双重熏陶下分析本质获得的提高学生在旅游企业精力与校园文化，养高本质、高技术使用型人才与旅游企业密符合作配合培。能力强的学生同时表示好、，先留用企业优，了就业问题间接处理。游局授予“人才培育贡献奖”2011年1月被太原市旅。

　　林学系开办于2003年山西林业职业手艺学院，省林业学校建立的林学科其前身为1952年山西。授予“优良讲授团队称号”2009年被山西省教育厅。

　　讲授鼎新试点专业本专业作为我院的。、三维影视告白设想标的目的的高技术、特地型人才次要培育处置法式设想、平面设想、网站设想。

　　济法、统计学、金融概论、商务礼节、营销筹谋、安全实务、小我理财实务等根本会计、经济学根本、会计电算化、证券根本、证券买卖、税收实务、经。

　　企业岗亭群职业能力阐发园艺手艺专业通过行业、，讲授勾当纪律连系园艺专业，、实践讲授设备前提依托学校现有师资，、立异能力培育等方面进行了人才培育模式的鼎新立异从面向社会现实、注重职业能力培育、团队精力培育。阶段两化”立异人才培育模式园艺专业人才培育模式是“三。为根本锻炼、技术实练、分析熬炼三个阶段“三阶段”是将学生在校进修的6个学期分。项目化和顶岗练习标的目的化“两化”是园艺动物出产。

　　》、《终结者》、《魔界》等片子中的使用更是神乎其神三维动画在《阿凡达》、《艾丽丝梦游仙境》《蜘蛛侠！

　　标的目的）专业自开设以来园林工程监理（园林，本作为培育理念对峙以学生为，分析本质作为讲授工作的重心把提高学生的专业手艺程度和。职教师10余人本专业现有专，传授2人、讲师7人此中传授1人、副，员2人尝试。师布局中专职教，师比例达75%“双师型”教，师比例达90%硕士以上学历教。业外聘兼职教师5人还有园林工程监理行。讲授与实训设备齐备园林工程监理专业，划设想、园林工程、计较机辅助设想等多处校内实训室此中有园林树木、园林花草、园林动物栽培、园林规；的园林工程监理公司签定和谈而且与省内多家具有高级天分，地和顶岗练习单元作为校外实训基。

　　、电视台、影视制造公司、告白公司、房地产公司2、就业单元：企事业单元宣传部分、各大传媒。

　　业职业手艺学院的骨干专业园林工程手艺专业是山西林，量雄厚师资力，件完美讲授条。400余人现有在校生，师15人专职教，授2人此中教，授4人副教，6人讲师，历占85%硕士以上学，林行业一耳目还有来自园。计较机辅助设想、园林建筑等尝试实训场合具有园林规划设想、园林机械、园林丈量、；地、省内的风光名胜区成立了持久的合作关系并与校外的各园林企事业单元、市内各园林绿，练习实训的要求可以或许满足学生。

　　节制、园林施工办理、工程扶植合同办理、工程扶植进度节制、计较机辅助设想、园林工程、工程投标法式与工程预决算、园林动物栽培与养护动物学根本、园林抚玩树木学、花草、树木、草坪、丈量、美术根本、工程扶植监理与相关律例、园林建筑制图、园林规划设想、工程扶植质量等

　　见毛病进行诊断解除、可以或许组建局域网并对收集进行办理和维护、能成立网站与制造网页、对现代消息汇集与阐发的高技强人才培育德智体美全面成长的、具有必然的计较机根基理论学问、可以或许熟练利用常用的计较机使用软件和东西软件、能对计较机常。的讲授和实践勾当本专业通过三年，以及对应的学问本质和立异创业能力的高本质高技强人才针对就业面向岗亭培育具有能熟练完成收集手艺专业能力。