言简练二是语，共识惹起。面向公共公益告白，印象深刻要让人，度浓缩且易懂言语就要高，递最多的消息量以少少的字词传。

　　联想把甲事物看成乙事物来描写（2）对比法：对比就是使用，物当成人即居心把，看成物或把人，当成乙物或把甲。如例：

　　”活动一百周年为留念“五四，芳华”为主题的郊游勾当学校拟组织一次以“激扬。

　　按照要求例1：，写一句宣传标语请为本次勾当拟。用对偶修辞要求：使，20字不跨越。

　　象的风险入手也能够从对，别人的生命——请勿抽烟”好比“也许你的指尖夹着。

　　相等、断句分歧（1）要字数。置以收到某种结果外除成心空出某字的位，数必需不异上下联字，不少不多。

　　宣传结果为了加强，要积极使用修辞告白的拟写往往，象活泼、活跃多姿以使文句漂亮、形，招考题要求也有可能，辞手法利用修。

　　________教师办公室：__。李满园春绣锦（上联：桃；绕阶座凝香下联：芝兰）

　　相对、位置不异（3）要词性。“虚对虚一般称为，实”实对，词对名词就是名，对动词动词，对描述词描述词，对数量词数量词，对副词副词，须在不异的位置上并且相对的词必。

　　疫情环节期间例1：防控，夜奋战大夫日，负重前行为我们，冲动在病院对大夫施以拳脚可是还有个体患者因情感。一则宣传口号挂至病院请你以病院的表面写，家人尊重大夫、文明就医提示来就医的患者及其。“禁止”的词语（不要用雷同，过20字不得超。）

　　师节到了例如：教，定有良多话要对教员说洗澡着深深师恩的你一。一副春联请你拟，师最美的赞歌唱出心中对老。

　　告的主题明显一是公益广，不应做什么该做什么、，么、不做什么但愿别人做什，要具体明白表述时都，糊艰涩不要含。

　　“合”所谓，的词语组合起来就是把测验考试对出，构相等、节拍响应、平仄相谐、内容相关看上下联能不克不及字数不异、词性相当、结，不可若是，作微调就再。

　　的“告白”这里所说，品的贸易告白不是宣传商，某种文明道德观念而是向公家输送，的文明程度以提高他们，社会效益的告白从而获取优良。互相关注其与时代，亲近相连与糊口，适用性表现着。类公益告白特别图文，并茂的传送体例更是以其图文，听觉的双重感应给人们以视觉和，传结果的感化以起到强化宣。

　　“拆”所谓，下联拆分成若干个词组即把所给出的上联或，词组测验考试作对再按照这些；

　　用较长的句子（1）不克不及使。字数的要求一般会有；字数的要求即便没有，不宜过多字数也。

　　喻就是“打例如”（1）比方法：比，同事物的类似点即按照两类不，比方另一个事物用一个事物来。喻、博喻、反喻、互喻等比方有明喻、暗喻、借。如例：

　　型冠状病毒性肺炎例2：为防控新，园或你所栖身的社区里的宣传口号请你拟一条适合吊挂在我们的校。字以内（20。）

　　杏”“梅”还有谐音（“荷”“藕”“，“何”而得“偶”第二层意义是：因，不须“媒”有“幸”）

　　外此，、排比法、比兴法等进行拟写还能够采用设问法、双关法，传染力和吸引力以使告白语更具。

　　进行扩大或缩小抽象的描述（3）夸张法：即通过事物，次要方面和素质特点借以凸起描写对象的。如例：

　　深自来水“滴滴情，节约用水”的宣传语）请你拭去我的泪”（“，拟人法采用了。

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　　别作为上联和下联的开首拟一副春联例2：请以“威严”和“傲慢”分，30字不跨越。

　　相合、腔调协调（2）要平仄。“仄起平落”保守习惯是，尾字用仄声即上联末句，字则要用平声下联末句尾。

　　言语简练要做到，修辞手法的使用以及逻辑事理的表达就得留意词语的选用、句式的选择、。

　　为了凸起事物的特色（4）陪衬法：就是，与其放在一路将另一些事物，对照的感化起到烘托或。如例：

　　中的文字申明要读懂标题问题，答题的环节地点并从中找到精确，意明旨据此立，合题意的公益告白宣传语才能对症下药地拟写出切。

　　为岳飞庙题的春联这是赵朴初先生，五典用了。飞墓前精忠柏“老柏”指岳，忠魂所化传为岳飞。“驾长车”都出自岳飞的《满江红》“抬望眼”“收拾江山”“壮志”。

　　串对”也叫“，上下句内容相连流水对讲究的是。来说具体，、递进、因果、假设、前提等关系形成流水对的上下句会具有衔接。如例：

　　_______ 新对联：___。柳迎春千里绿（上联：翠；耕地万山金下联：黄牛）

　　象的性质和特征入手我们能够从宣传对，何血浓于水好比“为，在此中”由于爱。

　　联中巧妙地使用数字（8）用数法：对，联的表示力以加强对，动活跃显得生。如例：