斯坦索姆的远风长者用人单位可与平台上开通网上签约功能高校的毕业生实现网上签约，无需重复注册和提交单位核验信息，减少与不同学校就业部门沟通成本。签约流程全部线上完成，减少邮寄、盖章等环节，有效缩短办理时间。网上签约电子就业协议书与纸质三方协议书效力相同。

　　截至目前，退役军人事务部已先后分三批与66家企业签署了退役军人就业合作协议，细化落实线上就业服务、职业技能提升、企业签约合作等措施，搭建服务平台，畅通信息“堵点”。此外，退役军人事务部还与教育部联合部署促进优秀退役军人到中小学任教，并在报考师范类学科方面提供优惠政策。

　　本次试点还提供了打造部品部件智能工厂、推动技术研发和成果转化、完善标准体系和培育专业人才四项任务供地方结合实际自主选择。同时将推动试点城市建立跨部门协同推进机制，形成可复制可推广的智能建造政策体系、发展路径和监管模式，为全面推广智能建造提供经验借鉴。

　　教育部强调坚决遏制县中优质生源过度流失，以及遏制一些学校跨区域特别是跨市域、跨县域争抢生源的问题。同时按照国家规定的普通高中编制标准及时补充教师，严禁发达地区城区学校到薄弱地区县域高中抢挖优秀校长和老师，防止优秀骨干教师过度流失。

　　去年底，教育部等九部门就提升县域普通高中发展印发了行动计划，要求极改善县域普通高中办学条件。各省（区、市）切实解决一些县中存在的办学条件短板，进一步加大地方财政投入力度，切实改善县中办学条件。其次是加大县域高中对口帮扶力度。从今年秋季开始，教育部将启动部属高校县中托管帮扶项目。

　　太空食品产生的关键在于“太空育种”，也称航天育种、航天诱变育种。简单来说，让种子先“上天”再“入地”，经过筛选、杂交、鉴定等，最终形成新种质资源的过程就是太空育种。与传统地面诱变育种相比，太空育种具有变异率高、变异幅度大、有益变异多、稳定性能强等特点，因而能够培育出高产、优质、早熟、多抗良种。可在较短的时间内大大提高农产品的品质，创造出许多新品种。

　　陕西省航天育种工程技术研究中心技术总监于晓锋：我们国家是从1987年开始进行了农作物航天搭载空间实验，到目前为止大概有200多个品种通过了农业部门的审定，包括一些主要的农作物，比如小麦，玉米，水稻，大豆，棉花；还有小杂粮品种，比如小米、芝麻；还有一些豆类；还有蔬菜作物，比如辣椒，西红柿，茄子，西瓜等。

　　陕西省航天育种工程技术研究中心技术总监于晓锋：太空育种，就是把普通的农作物种子送到太空，在太空环境下促使农作物自身产生变异。他这种变异是跟农作物种子在地面的变异它是一样的。只是在太空环境下，它的变异频率更高一点。后续太空种子从太空返回到地面以后，还要进行地面的选育和后续的质量检测，等到农业部门正式审定通过以后，它就不会存在安全性的疑虑。

　　这个智能温室大棚的环控室采用种植管控系统，棚内有846个传感器，它们每时每刻紧盯作物生长情况，土壤pH值、墒情等数据都会实时监测并传回到电脑里，什么时候浇水，什么时候施肥，电脑都会给出判断和指令。

　　智能温室大棚种植负责人邹智文表示，电脑监测进行浇水，不仅每座棚能节省水肥95%以上，产量也比原来增产30%到50%。在光照越来越强的中午，电脑数据就会提示该给棚内的番茄降温，工作人员轻点几下手机屏，大棚的遮阳帘幕缓缓合拢，整个大棚立马变得凉快起来。

　　智能温室大棚中的工作人员不仅要懂农业方面的知识，需要检查农作物的状态，对电脑显示的数据进行核对，还要懂信息技术，根据实际情况有时还需要调整电脑对农作物的数据参数。目前，智能农业不只是技术层面的进步，更是农业生产方式的变革，未来还需加强科研攻关、解决技术短板，加大推广力度，尤其应做好智慧农业应用人才的培训。

　　阳坝是甘肃茶主产区之一，茶文化历史悠久，有传统炒茶作坊，街道上还设有完整炒茶工序的雕塑。当地人精心烹制含12道菜品的茶叶宴，供周边游客品茶美食、赏茶文化；将农家牛圈改造为咖啡馆，推出“牛屎奶茶”，受到游客们的喜爱。

　　今年阳坝镇以振兴产业示范村创建工作为契机，采取“集体合作社+保底托管茶园+劳务队务工+统管统采统销”的发展模式，成立了康县梅子园种植农民专业合作社。截至目前，今年春茶加工约360余吨，产值达到5000万元，加上可以持续生产到9月的夏秋茶，预计全年茶叶总产值达7000余万元。以“茶经济”引领，促进群众增收，鼓励企业发展，一片片嫩芽成了阳坝镇群众名副其实的“金叶子”。

　　防溺水教育专家李幸福表示：溺水事故多发生在农村和城乡接合部；溺水的未成年人大多是14岁左右的留守儿童。一方面，农村没有游泳池，孩子对于游泳的渴望，只能从河流、池塘中满足；另一方面，农村留守儿童大多是爷爷奶奶监护，老人稍不注意，孩子就会溜出去玩水，导致事故发生。

　　针对池塘、洼地和堤岸的陡峭或易滑处等溺水事故多发的地方，可以设立警示牌提醒和围栏。如果缺乏救生圈等专业救援设备，也可以在池塘、洼地放置轮胎、绳子、竹竿等应急救援工具。另外，专家提醒，学校、社区应向孩子们普及相关救援知识，以及应对不同溺水险情时正确、可行的救援途径或方法。

　　专家提醒，家长和孩子外出玩水时，一定要时刻注意孩子的动态，比如本来在水里活跃的孩子，如果变得非常安静，就一定要及时去查看孩子状态。如果孩子出现头部没入水中，嘴巴在水平面喘气；身体呈现垂直，但腿部没有动作；头发遮住额头或眼睛；以及眼神呆滞、空洞，无法聚焦或闭着时等情况，就很可能已经溺水。

　　家长发现孩子溺水后，第一时间要迅速将孩子带离危险水域，并请周围人拨打120求助。其次，要让孩子仰面平躺在平地上，将头偏向一侧，大声呼叫并拍打孩子，用耳朵贴近孩子口鼻，观察他是否有意识、呼吸及脉搏。