许雅涵的牙齿“双减”政策使教育回归初心，教育目标明确——立德树人，实践育人。株洲市二中附属第三（南洲）小学因地制宜，精耕校园育人主阵地，以劳动教育的方式促进“双减”落地，推进五育并举，引领学生逐步树立劳动意识，养成劳动习惯，提高劳动技能，培养劳动精神，促进学生全面发展。

　　清明前后，点瓜种豆。科技种植社团的孩子们在社团老师的带领下，栽种辣椒、西红柿、黄瓜、豆角、西瓜、玉米、百合、枸杞等蔬果药材。学生亲手种植植物，体会种植的乐趣，不仅丰富学生课余生活，陶冶情操，还能培养学生团结合作的能力。

　　养护植物，是一个长期的过程。每天安排孩子照看植物，定期记录植物成长情况，培养孩子的责任意识，只有自己亲身经历才会学有所得，感触更深。同时，结合学校的科技特色，科学老师与孩子们一起设计“太阳能风力发电储能科学灌溉喷淋系统”，孩子们的小田园实现定时浇灌，进一步体验学习科学的种植方式。

　　6月，种植园里的黄瓜、四季豆、辣椒成熟了！学生们来到种植园收获劳动的成果，虽然双手沾满泥土，但快乐却洋溢在每一张笑脸上。孩子们迫不及待大显身手，毫不惧怕烈日阳光，毫不在乎汗水滴落。亲近自然的这一刻，人人脸上漾起灿烂的笑容。他们挽起袖子眯着眼，面朝菜地背朝天，说干就干，园子里一片欢声笑语。

　　辛勤的汗水浇灌出成长的喜悦。科技种植社团给更多学有余力、对植物感兴趣、热爱科学的学生创设一个自我发展的平台。通过一阶段的养护植物，使学生体会到植物与生活息息相关，同时学会用科技的力量来种植和培育植物，自觉形成创新意识，激发学生对科技种植的兴趣，掌握基本的劳动技能，了解植物生长知识，全面提高学生的综合素质，使其能成为全面发展的一代新人。