在日常糊口中的教育功能为了更好地阐扬天然角，步亲近大天然让孩子们进一，的优良习惯养成爱察看，动物的感情培育爱护动，的自动性和摸索性进一步激发幼儿，到班级天然角的情况创设中教员和小伴侣们积极投入，奇特的一角细心制造。的指导下在教员，松土、交换分享、观测记实孩子们每天在这里进行浇水，发展变化过程控制动物的。

　　节期间在植树，的意义以及爱护小树苗的常识教员向孩子们引见“植树”。植树节的由来孩子们领会了，保的主要性认识到环，色小使者”化身“绿，夸姣心愿与憧憬一笔一笔呈现拿起画笔将“爱绿护绿”的。后最，给小树浇水、施肥率领幼儿到操场去，大天然情况“对话”使孩子们可以或许积极与，节的相关勾当自动参与植树，情况的意义感触感染美化，天然的感情激发烧爱大。

　　的种植勾当通过一系列，种植勾当的意义让孩子们领会了，的日子里在接下来，浇水、施肥、拔草孩子们将会按时，物的发展变化察看各类植，为贯穿于各类勾当中把认知、感情、行，、领会天然、庇护天然从而进一步认识天然，协调共处”的认识加强“人与天然。秋爽（朱）

　　体验劳动种植的乐趣为使孩子们可以或许切身，开学以来本学期，积极开展了一系列种植勾当温江区永宁幼儿园大二班便。

　　子”要若何规划打理对于自家的“菜园，查询拜访与投票通过前期的，园大菜园里种植黄豆孩子们决定在幼儿。起头种植，地为本人的种植区松土、除草、挖坑、播种、填土孩子们在教员的率领下拿着本人的小东西兴致勃勃，亦悦乎忙得不，孩子们的欢声笑语小小菜园里充满着，乐”春种气象一派“田园。